Prova Prefeitura Municipal de Quadra - Consultoria Público - Privada - 2018 - para Professor - Educação Especial.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
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Instituto CONSULPAM Consultoria Público-Privada 
Tel: (85) 3224-9369/3239-4402 – Av. Evilásio Almeida Miranda, 280 – Edson Queiroz 
CEP: 60.834-486 – Fortaleza-CE. CNPJ: 08.381.236/0001-27 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leia atentamente o texto abaixo e responda às 
questões. 
Clique Ciência: Chaves são sempre diferentes? 
Quando você manda fazer uma chave para a 
fechadura da sua casa, será que ela é exclusiva? Ou 
existe a chance de outra pessoa ter uma idêntica à sua, 
como se tivesse sido duplicada? 
Não dá para afirmar que elas sejam únicas. Mas 
a chance de encontrar duas com a mesma combinação 
é baixíssima, segundo explica o professor Luiz 
Antonio Gonçalves Neto, da Escola Senai (Serviço 
Nacional de Aprendizagem Industrial) Luís Eulálio 
de Bueno Vidigal Filho, em Suzano (SP). 
Simplificando a questão, cada chave se 
diferencia de outra por causa de seus "dentes" e cada 
combinação de dentes corresponde a um segredo de 
fechadura. 
Fabricantes planejam o processo de produção em 
ciclos, cada um com um grande número de 
combinações diferentes. 
 O problema é que, ao fim da etapa, começa um 
ciclo novo que repete as mesmas combinações. "Isso 
causa uma duplicidade de combinações, mas a 
probabilidade destas fechaduras e chaves se 
encontrarem é quase como ganhar na loteria", 
compara Gonçalves. As produtoras também 
distribuem chaves iguais em regiões diferentes para 
diminuir as chances de coincidência. Há um caso, 
entretanto, em que se quer que mais fechaduras 
compartilhem a mesma combinação. É um processo 
chamado de unificação, utilizado para o proprietário 
ter de usar menos chaves. 
Quantas chaves existem? 
Infelizmente, não é possível dar uma resposta 
precisa porque não há um modelo único de 
fabricação. Cada configuração faz com que o número 
 
 
 
de combinações possíveis seja diferente, tornando o 
número impossível de calcular. 
O tipo mais conhecido de chave é a plana comum 
ou yale, que costumamos usar em cadeados em 
portas. Há ainda gorjes (usadas em fechaduras mais 
antigas), planas duplas (para automóveis mais 
antigos), planas tetras, multiponto (por exemplo a 
mul-t-lock) e pantográficas (para carros novos). 
 O artigo "Quantas Chaves Diferentes?", 
publicado pela Associação Britânica de Matemática 
na década de 1960, propôs um modelo matemático 
complexo para calcular o número total de chaves 
planas baseado no número, tamanho e disposição dos 
dentes. 
O texto conclui que chaves com dez dentes têm 
78 mil combinações possíveis, mas ressalva que há 
muitos outros fatores em jogo, então esse número não 
é preciso. 
O professor Luiz Antonio Gonçalves Neto diz 
ainda que a qualidade da chave e da fechadura são 
muito importantes na fabricação. Ele avalia que a 
produção em grande escala trouxe consequências 
danosas. "As fechaduras mais antigas eram fabricadas 
com materiais mais nobres e duráveis e havia uma 
grande preocupação com a segurança, 
independentemente do custo. Hoje vemos produtos 
com materiais de má qualidade só para baixar o 
preço", diz. Cadeados muito baratos acabam 
apresentando mecanismo frouxo e pouco seguro. 
(https://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-
noticias/redacao/2018/12/17.Acesso em: 16/12/2018). 
 
Questão 01 
O texto em análise situa-se, predominantemente, na 
tipologia de base: 
a) Argumentativa. 
b) Descritiva. 
c) Narrativa. 
d) dissertativa. 
 
PROVA DE CONHECIMENTOS 
GERAIS 
08 – PROFESSOR EDUCAÇÃO ESPECIAL – PROVA 01 
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Questão 02 
De acordo com o conteúdo desse texto, NÃO se pode 
asseverar que: 
 
a) A chance de se encontrar duas chaves com a 
mesma combinação é mínima. 
b) Hoje os produtos têm materiais de má qualidade só 
para baixar o preço. 
c) É possível dar uma resposta precisa acerca da 
quantidade de chaves existentes. 
d) Cada chave se diferencia de outra por causa de seus 
"dentes". 
 
Questão 03 
Assinale a alternativa que indica corretamente o valor 
semântico das preposições em destaque nas frases: 
 
I. “Mas a chance de encontrar duas COM a mesma 
combinação é baixíssima.” 
II. “As fechaduras mais antigas eram fabricadas COM 
materiais mais nobres e duráveis.” 
III. “Quando você manda fazer uma chave PARA a 
fechadura da sua casa, será que ela é exclusiva?” 
 
a) Modo – instrumento - finalidade. 
b) Causa – modo – finalidade. 
c) Modo – modo – causa. 
d) Modo – companhia – modo. 
 
Leia o seguinte trecho. 
 
 
 
 
 
Questão 04 
Nesse trecho, o pronome grifado “seus” refere-se a: 
a) combinação. b) Causa. 
c) Chave. d) fechadura. 
Questão 05 
A conjunção estabelece uma relação de sentido, 
geralmente entre orações. Dessa forma, assinale a 
alternativa em que a relação textual indicada pela 
expressão grifada está corretamente indicada entre 
parênteses. 
 
a)“Cadeados muito baratos acabam apresentando 
mecanismo frouxo e pouco seguro”. (adição) 
b) “Infelizmente, não é possível dar uma resposta 
precisa porque não há um modelo único de 
fabricação”. (conclusão) 
c) “Isso causa uma duplicidade de combinações, mas 
a probabilidade destas fechaduras e chaves se 
encontrarem é quase como ganhar na loteria", 
compara Gonçalves.”. (tempo) 
d) “Há um caso, entretanto, em que se quer que mais 
fechaduras compartilhem a mesma combinação. 
(explicação) 
 
Questão 06 
 
 
 
 
-Preocupado com o “Bolsa”? 
-Preocupado com a Bolsa! 
-Preocupado com o bolso... 
(https://fotografia.folha.uol.com.br/galerias/nova/161036817302
2699-charges-setembro-2018#foto-1611365192608381) Acesso 
em: 17/12/2018. 
 
A charge é um gênero textual que possui caráter 
humorístico e crítico. Nesse sentido, quanto à 
classificação semântica das palavras, há nessa charge: 
a) Uma homonímia entre os termos “Bolsa” e 
“bolso”. 
b) Uma paronímia entre o termo “Bolsa” nas duas 
falas. 
c) Uma sinonímia entre os termos “Bolsa” e “bolso”. 
d) Uma homonímia entre o termo “Bolsa” nas duas 
falas. 
 
Simplificando a questão, cada chave se 
diferencia de outra por causa de seus "dentes" 
e cada combinação de dentes corresponde a 
um segredo de fechadura. 
PERSONAGEM 
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PERSONAGEM 
1 
 
PERSONAGEM 
3 
https://fotografia.folha.uol.com.br/galerias/nova/1610368173022699-charges-setembro-2018#foto-1611365192608381)
https://fotografia.folha.uol.com.br/galerias/nova/1610368173022699-charges-setembro-2018#foto-1611365192608381)
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Questão 07 
Em relação à charge, marque o item CORRETO: 
 
a) O personagem 3 está se referindo à sua condição 
financeira. 
b) O personagem 1 está se referindo à Bolsa de 
Valores. 
c) O personagem 2 está se referindo à sua condição 
financeira. 
d) O personagem 3 está se referindo ao seu bolso 
rasgado. 
 
Questão 08 
O verbo ASSISTIR possui mais de um sentido com 
regências diferentes. Analise a charge abaixo e 
marque o item CORRETO. 
 
 
“O aluno não veio mais assistir aula... 
 
 (http://4.bp.blogspot.com/-de1BUYtevkE/T20AWc3o-
uI/AAAAAAAAB4A/pr5uvnZ69b0/s1600/sujeito+unifesp.bmp).Acesso em 17/12/2018. 
 
a)O predicado é nominal. 
b)A frase está incorreta, pois deveria ter uma 
preposição “a”, afinal, o verbo assistir, no sentido de 
presenciar, é transitivo indireto. 
c)A frase está incorreta, pois o verbo é intransitivo, 
ou seja, está no sentido de prestar assistência. 
d)A oração apresenta um verbo de ligação. 
 
Questão 09 
Leia: 
 
CAPÍTULO V 
O AGREGADO 
Nem sempre ia naquele passo vagaroso e 
rígido. Também se descompunha em acionados, era 
muita vez rápido e lépido nos movimentos, tão natural 
nesta como naquela maneira. Outrossim, ria largo, se 
era preciso, de um grande riso sem vontade, mas 
comunicativo, a tal ponto as bochechas, os dentes, os 
olhos, toda a cara, toda a pessoa, todo o mundo 
pareciam rir nele. Nos lances graves, gravíssimo. 
Era nosso agregado desde muitos anos; meu 
pai ainda estava na antiga fazenda de Itaguaí, e eu 
acabava de nascer. Um dia apareceu ali vendendo-se 
por médico homeopata; levava um Manual e uma 
botica. Havia então um andaço de febres; José Dias 
curou o feitor e uma escrava, e não quis receber 
nenhuma remuneração. Então meu pai propôs-lhe 
ficar ali vivendo, com pequeno ordenado. José Dias 
recusou, dizendo que era justo levar a saúde à casa de 
sapé do pobre. 
ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. Rio de 
Janeiro: Ediouro, 1988. 
 
Assinale a alternativa que tem o melhor significado 
para as palavras destacadas, respectivamente: 
a) Apresentando-se – Formulário ou Guia Médico – 
epidemia. 
b) Embriagando-se – Livro de Remédios – doença. 
c) Imortalizando-se – Guia Médico – fobia. 
d) Unindo-se - Formulário – corrida. 
 
 
Questão 10 
Na oração “Outrossim, ria largo...” a sequência 
morfológica dos termos é: 
 
a) Advérbio-verbo-adjetivo. 
b) Conjunção-substantivo-adjetivo. 
c) Conjunção-verbo-substantivo. 
d) Advérbio-substantivo-locução verbal. 
 
 
http://4.bp.blogspot.com/-de1BUYtevkE/T20AWc3o-uI/AAAAAAAAB4A/pr5uvnZ69b0/s1600/sujeito+unifesp.bmp
http://4.bp.blogspot.com/-de1BUYtevkE/T20AWc3o-uI/AAAAAAAAB4A/pr5uvnZ69b0/s1600/sujeito+unifesp.bmp
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Questão 11 
Uma urna contém bolas numeradas de 1 a 15, uma 
bola é retirada ao acaso, a probabilidade dessa bola 
ser numerada com número par e primo é de: 
a) 2/15. 
b) 1/15. 
c) 4/15. 
d) 7/15. 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 12 
Sabendo que a sequência (4, 14, 15, ...) segue um 
padrão lógico, logo o próximo termo é: 
a) 40. 
b) 16. 
c) 20. 
d) 31. 
 
 
 
 
Questão 13 
Um torneio de futebol tem 15 equipes, sabe-se que 
todos jogam contra todos e que as duas melhores 
equipes depois desses jogos fazem um jogo final para 
sair o campeão. Logo o total de jogos disputados 
desse torneio até sair o campeão é: 
a) 215. 
b) 212. 
c) 210. 
d) 211. 
 
 
 
Questão 14 
Em uma enquete realizada em Portugal, na etapa do 
Mundial de Surfe, a respeito de quem seria o campeão 
de 2017, foram entrevistados frequentadores da praia, 
que poderiam votar em até três surfistas. Verificou-se 
que 290 votaram em Gabriel Medina, 190 votaram em 
John John Florence e 158 votaram em Jordy Smith. 
Além disso, 50 pessoas votaram em Medina e John 
John, 38 em John John e Jordy e 60 em Medina e 
Jordy, 20 votaram nos três atletas citados e 90 não 
votaram em nenhum dos três. Nessas condições, o 
número de pessoas entrevistadas foi: 
 
a) 896. 
b) 798. 
c) 700. 
d) 600. 
 
 
 
 
 
Questão 15 
Sobre o Excel, assinale o item CORRETO: 
a) A célula é identificada por dois caracteres, a 
coluna e o número da linha. 
b) As linhas são identificadas por letras. 
c) As colunas são identificadas por números. 
d) O total de células em cada planilha equivale à 
soma do número de colunas pelo número de linhas. 
 
Questão 16 
Para selecionar todo um documento em uma só ação, 
no Word, a fim de copiá-lo ou cortá-lo para posterior 
colagem em outro documento, são usadas as teclas: 
a) Ctrl + C 
b) Shift + T 
c) Ctrl + T 
d) Shift + D 
 
Questão 17 
De acordo com Capítulo XIII “Da Desistência e 
Outros Casos de Extinção do Processo” da Lei 
8.429/92 (Improbidade Administrativa) assinale a 
alternativa INCORRETA: 
 
a) Havendo vários interessados, a desistência ou 
renúncia atinge somente quem a tenha formulado. 
b) A desistência ou renúncia do interessado, 
conforme o caso, não prejudica o prosseguimento do 
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processo, se a Administração considerar que o 
interesse público assim o exige. 
c) O interessado não poderá renunciar direitos 
disponíveis. 
d) O órgão competente poderá declarar extinto o 
processo quando exaurida sua finalidade ou o objeto 
da decisão se tornar impossível, inútil ou prejudicado 
por fato superveniente. 
 
Questão 18 
Com base na CLT, marque o item INCORRETO: 
a) Em caso de rescisão de contrato de trabalho, 
havendo controvérsia sobre o montante das verbas 
rescisórias, o empregador é obrigado a pagar ao 
trabalhador, à data do comparecimento à Justiça do 
Trabalho, a parte incontroversa dessas verbas, sob 
pena de pagá-las acrescidas de sessenta por cento. 
b) É lícito ao menor firmar recibo pelo pagamento 
dos salários. Tratando-se, porém, de rescisão do 
contrato de trabalho, é vedado ao menor de 18 
(dezoito) anos dar, sem assistência dos seus 
responsáveis legais, quitação ao empregador pelo 
recebimento da indenização que lhe for devida. 
c) Não constitui justo motivo para a rescisão do 
contrato de trabalho da mulher o fato de haver 
contraído matrimônio ou de encontrar-se em estado 
de gravidez. 
d) O afastamento do empregado em virtude das 
exigências do serviço militar, ou de outro encargo 
público, não constituirá motivo para alteração ou 
rescisão do contrato de trabalho por parte do 
empregador. 
 
Questão 19 
"Todo cidadão tem o direito de conhecer as 
informações que a Administração possua a seu 
respeito, e as que dizem respeito ao bem-estar da 
coletividade". Sobre qual princípio administrativo 
trata essa informação? 
 
a) Princípio da Moralidade. 
b) Princípio da Publicidade. 
c) Princípio da Legalidade. 
d) Princípio da Finalidade. 
 
Questão 20 
O questionamento sobre como será a indenização de 
trabalhadores da Vale e familiares após o desastre causado 
pelo rompimento de barragem em Brumadinho (MG) 
reacendeu a discussão sobre mudanças trazidas pela 
reforma trabalhista. 
https://g1.globo.com/economia/concursos-e-
emprego/noticia/2019/01/30/brumadinho-por-que-tragedia-reacendeu-
debate-sobre-reforma-trabalhista-entenda.ghtml 
 
Sobre o assunto, marque a alternativa CORRETA: 
a) O ponto da lei que tem gerado mais debate é o que 
coloca um teto para a indenização referente ao dano 
moral. Da forma como está em vigor, o valor fica 
limitado a 50 vezes o salário do trabalhador – ou seja, 
as famílias dos profissionais que ganham mais, como 
engenheiros, poderão receber indenização maior. 
b) O ponto da lei que tem gerado mais debate é o que 
coloca um teto para a indenização referente ao dano 
moral. Da forma como está em vigor, o valor fica 
limitado a 50 vezes o salário do trabalhador que 
recebe até um salário mínimo. 
c) O ponto da lei que tem gerado mais debate é o que 
colocaum teto para a indenização referente ao dano 
moral. Da forma como está em vigor, o valor fica 
limitado a 50 vezes o salário do trabalhador que 
recebe até dois salários mínimos. 
d) O texto da lei também se refere a danos 
extrapatrimoniais, e o danos materiais decorrentes de 
morte não podem ser requeridos de forma 
independente. 
 
 
 
Questão 21 
O Ministério da Educação/Secretaria de Educação 
Especial criou em 2008 a Política Nacional de 
Educação Especial na Perspectiva da Educação 
Inclusiva que visa: 
a)Constituir políticas públicas promotoras de uma 
educação de qualidade para todos os alunos. 
b)Realizar ações mensais que estabeleçam 
singularidade na educação. 
c) Restituir integrantes de todas as classes sociais 
aos estudos sociológicos, sem distinção. 
d) Criar regras nacionais para o ensino especial 
diferenciado em relação ao ensino comum. 
 
PROVA DE CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
https://g1.globo.com/economia/concursos-e-emprego/noticia/2019/01/30/brumadinho-por-que-tragedia-reacendeu-debate-sobre-reforma-trabalhista-entenda.ghtml
https://g1.globo.com/economia/concursos-e-emprego/noticia/2019/01/30/brumadinho-por-que-tragedia-reacendeu-debate-sobre-reforma-trabalhista-entenda.ghtml
https://g1.globo.com/economia/concursos-e-emprego/noticia/2019/01/30/brumadinho-por-que-tragedia-reacendeu-debate-sobre-reforma-trabalhista-entenda.ghtml
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Questão 22 
A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional - Lei nº 9.394/96, no artigo 59, preconiza 
que os sistemas de ensino devem assegurar aos 
alunos: 
 
a)O acesso irrestrito a educação de forma única em 
todo o território nacional. 
b)Currículo, métodos, recursos e organização 
específicos para atender às suas necessidades. 
c)Tratamento diferenciado a quem possui 
necessidade especial, incluindo na nota final. 
d) Conhecimento geral associado aos problemas dos 
deficientes para que os mesmos sejam privilegiados 
na sala de aula. 
 
Questão 23 
De acordo com a Política Nacional de Educação, em 
2004, o Ministério Público Federal divulgou o 
documento “O Acesso de Alunos com Deficiência às 
Escolas e Classes Comuns da Rede Regular”, que tem 
como objetivo: 
a) Transmitir os conceitos e diretrizes mundiais para 
a educação de pessoas com necessidades, suas 
particularidades e seus privilégios em sala de aula. 
b) Disseminar a Lei que atende crianças com 
necessidades especiais no âmbito de ser obrigatório o 
ensino específico em locais exclusivos de 
aprendizado. 
c) Disseminar os conceitos e diretrizes mundiais para 
a inclusão, reafirmando o direito e os benefícios da 
escolarização de alunos com e sem deficiência nas 
turmas comuns do ensino regular. 
d) Criar a cultura de que o deficiente pode aprender 
de diversas formas, mas deve ter um local isolado 
para estudo em cada escola do Brasil. 
 
Questão 24 
Na perspectiva da educação inclusiva, a educação 
especial passa a constituir a proposta pedagógica da 
escola, definindo como seu público-alvo, EXCETO: 
 
a) Alunos com deficiência. 
b) Alunos com transtornos globais. 
c) Alunos com superdotações. 
d) Alunos com dificuldade de aprendizagem. 
 
 
 
Questão 25 
Dentre os transtornos funcionais específicos mais 
comuns estão a dislexia, disortografia, disgrafia e 
hiperatividade. O significado de disortografia está 
corretamente apresentado no item: 
 
a) Dificuldade do aprendizado e do desenvolvimento 
da habilidade da comunicação oral. 
b) Dificuldade de leitura, em todos os casos. 
c) Dificuldade em desenvolver percepções abstratas 
do mundo educacional. 
d) Dificuldade do aprendizado e do desenvolvimento 
da habilidade da linguagem escrita expressiva. 
 
Questão 26 
O ensino de orientação e de mobilidade deve estar 
presente na área de ensino especial. Sobre o conceito 
de orientação, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente o mesmo: 
 
a) Processo de utilizar todos os cinco sentidos para 
somente entender o relacionamento com outros 
objetos. 
b) Processo que visa captar as informações presentes 
no meio ambiente pelos canais sensoriais. 
c) Processo de utilizar os sentidos remanescentes para 
estabelecer a própria posição e o relacionamento com 
outros objetos significativos no meio ambiente. 
d) Processo que condiciona a captação das 
informações do professor dentro de um local isolado. 
Questão 27 
Apesar da escola se constituir num espaço 
fundamental para o desenvolvimento dos processos 
psicológicos superiores avançados, aprender 
pressupõe dar um sentido, reconstruir significados 
implicados no conteúdo. Portanto, a escola deve: 
a) Levar em conta que os pais a escolheram para que 
a mesma ensine tudo à criança, que não possui 
vivência nenhuma. 
b) Levar em conta as experiências, vivências, 
conhecimentos que a criança traz consigo e o que está 
por acontecer em sua trajetória. 
c) Saber que os agentes principais nesse processo são 
os pais e a própria escola. 
d) Entender que as crianças devem receber os 
mesmos estímulos e com mesma intensidade, 
aprendendo mais com o professor dessa forma. 
 
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Questão 28 
Conceitos básicos relacionados à Orientação e 
Mobilidade são necessários para a pessoa com 
deficiência visual movimentar-se com segurança e 
eficiência. O conhecimento corporal, por exemplo, é 
fundamental, devendo-se dar especial atenção, 
EXCETO: 
 
a) Atitude corporal. 
b) Conceito corporal. 
c) Lateralidade e direcionalidade. 
d) Imagem corporal. 
 
Questão 29 
Para a orientação ou ensino de uma criança cega, 
existe uma área de relativo silêncio atrás de um objeto 
que filtra suas ondas, como se fosse uma sombra 
produzida por algum objeto, quando o raio de luz de 
uma lanterna incide sobre ele, estamos nos referindo 
a: 
 
a) Escuta seletiva. b) Sombra sonora. 
c) Ecolocalização. d) Localização sonora. 
 
Questão 30 
Pessoas deficientes visuais podem detectar as 
inclinações ou os desníveis das superfícies sobre as 
quais caminham, através da Cinestesia, que significa: 
 
a)Sensibilidade para perceber os movimentos 
musculares ou das articulações. 
b)Estreitar os sentidos de forma que os movimentos 
se tornem simplificados. 
c)Sensibilidade na visão periférica interna. 
d)Compreender os avanços psicológicos que 
interferem nas ações de orientação. 
 
Questão 31 
A área da tecnologia assistiva que se destina 
especificamente à ampliação de habilidades de 
comunicação é denominada de Comunicação 
Alternativa, essa se destina a: 
 
a) Grupos de alunos que dependem de aplicativos de 
auxílio para conseguirem se comunicar. 
b) Qualquer aluno que precise aprender de forma 
simples e tradicional. 
c) Pessoas sem fala ou sem escrita funcional ou em 
defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua 
habilidade de falar e/ou escrever. 
d) Crianças em fase inicial que necessitem de um 
aparato de escrituras que não utilizem as mãos. 
 
Questão 32 
Os ganhos do uso da Comunicação Aumentativa 
alternativa em crianças autistas estão descritos nas 
alternativas abaixo, EXCETO: 
 
a) Iniciar a comunicação de forma apropriada. 
b) Mantera única habilidade de comunicação 
(solicitar/pedir). 
c) Aprender como funciona o ato de conversar. 
d) Aumentar o engajamento e a interação. 
 
Questão 33 
Possui um trabalho em que a visão de 
desenvolvimento baseada na concepção de um 
organismo ativo, cujo pensamento é construído 
paulatinamente num ambiente que é histórico e 
essência social. Estamos nos referindo a: 
a) Piaget. b) Vygotsky. 
c) Decroly. d) Paulo Freire. 
Questão 34 
A recreação é o meio de a criança conhecer a 
realidade que a cerca, manipulando a realidade, 
explorando, criando e recriando, desenvolvendo e 
exercitando, tudo se torna uma tarefa de alegria, 
portanto ela deve ser: 
a) Planejada e equilibrada para ter sentido. 
b) Direcionada a proporcionar ao aluno somente 
lazer. 
c) Improvisada para poder servir de atividade 
curricular. 
d) Individualizada para comprometer a educação 
locativa. 
 
Questão 35 
O processo de ensino-aprendizagem que não se 
fundamenta implícita ou explicitamente em teorias 
empiricamente validadas, mas numa prática 
educativa e na sua transmissão através dos anos é 
conhecido por: 
a)Conhecimento convencional didático. 
b)Abordagem tradicional da didática. 
c)Abordagem construtivista da didática. 
d)Desenvolvimento cognitivo das ações pedagógicas. 
 
 
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Instituto CONSULPAM Consultoria Público-Privada 
Tel: (85) 3224-9369/3239-4402 – Av. Evilásio Almeida Miranda, 280 – Edson Queiroz 
CEP: 60.834-486 – Fortaleza-CE. CNPJ: 08.381.236/0001-27 
 
Questão 36 
Dentre as muitas formas de abordagem da educação, 
a abordagem comportamentalista possui como 
característica: 
 
a) Permitir que a experiência não faça parte de 
nenhuma forma de conhecimento. 
b) Evitam a estratégia instrucional como forma de 
conhecimento. 
c)Considerar a experiência ou a experimentação 
planejada como a base do conhecimento. 
d)Assegurar a teoria como única forma de 
conhecimento didático. 
 
Questão 37 
A comunicação se estabelece de várias formas, como 
por meio de gestos, cores, símbolos e sinais. Portanto, 
não ocorre apenas por palavras faladas ou escritas. 
Para que aconteça a comunicação é necessário: 
 
a) Uma pessoa que se comunique por frases. 
b) O emissor e o receptor, somente. 
c) Sempre ter o mesmo nível intelectual. 
d) O emissor, a mensagem e o receptor. 
 
Questão 38 
Dentre as tendências pedagógicas, a educação 
montessoriana está baseada em: 
 
a) Hierarquização do ensino, devendo o professor 
prover a educação de qualidade. 
b) Autonomia dos alunos, mas com a observação e o 
auxílio pontuais do professor nos momentos 
necessários. 
c) Autonomia total do aluno, que deve aprender de 
forma equitativa. 
d) Educação circular grandiosa com participação 
familiar no processo de ensino. 
 
Questão 39 
No que diz respeito aos processos de alfabetização e 
Educação de Jovens e Adultos, Paulo Freire defendia: 
 
a) Educação voltada para a regeneração dos conceitos 
perdidos ao longo dos anos. 
b) Fundamentação positivista com uma hierarquia 
voltada ao ensino supletivo. 
c) Ações de educação invasivas com didática 
unilateral para cada aluno. 
d) Educação preocupada com os problemas de nosso 
tempo e com o desenvolvimento da consciência 
crítica. 
 
Questão 40 
As diretrizes curriculares nacionais para educação 
inclusiva dizem respeito à montagem das salas de 
aula inclusivas que devem atender a critérios 
estabelecidos. As alternativas abaixo apresentam 
esses critérios, EXCETO em: 
a) Grupos de diversas faixas etárias em um mesmo 
ambiente para facilitar a socialização. 
b) A escola deve ser um ambiente que reflita a 
sociedade como ela é. 
c) Necessidade de garantir a mesma faixa etária dos 
grupos de aluno/série. 
d) Flexibilização da temporalidade de permanência 
do aluno numa série. 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
01- AUXILIAR ADMINISTRATIVO 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 D B C C B C D A B B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
NULA C C B B D A B A D 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 C C B NULA B B D A D A 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 D A A A C B C NULA A D 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
01- AUXILIAR ADMINISTRATIVO 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 B C D C B C D A B B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 B D A B A D NULA C C B 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 D A A A C B C NULA A D 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 C C B NULA B B D A D A 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
02- ASSISTENTE SOCIAL 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 C B A C A D B A A C 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 B A A D C C B C B A 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A A D A A B A C A D 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B B B D A C B B D 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
02- ASSISTENTE SOCIAL 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 B C C A D A B A A C 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B C B A B A A D C C 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B B B D A C B B D 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 A A D A A B A C A D 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
03- ENGENHEIRO AGRÔNOMO 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 C B A C A D B A A C 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A A D C C B C B A 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B D C D A C B D C A 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A B D C B B A C C 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
03- ENGENHEIRO AGRÔNOMO 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 B C C A D A B A A C 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B C B A B A A D C C 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A B D C B B A C C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C D A C B D C A 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
04- TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 A D B C B A A C C A 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 D D A C C C D B A B 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D B A C B C B A D 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 D A B BD C B D A C 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
04- TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 D A C B A A C C A B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D B A B D D A C C 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D A B B D C B D A C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D B A C B C B A D 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
05- TRATORISTA 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 D A D A C B A D B C 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B B C C B B C B 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 B C D C B A D A B D 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 A A D C B C A D C C 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
05- TRATORISTA 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 A D A D B C A B D C 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 B C C B B C C B B C 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 A A D C B C A D C C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 B C D C B A D A B D 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
06- PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 B C D D A A B D A B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 A B B NULA B B A D A B 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B A B C B D C D C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B B B C C D A B C 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
06- PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 C D B D A A D B A B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
NULA B B A D A B A B B 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B B B C C D A B C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B A B C B D C D C 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
07- PROFESSOR EDUCAÇÃO BÁSICA I 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 A C A C A D A B A A 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D D A C C A B A 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A C D B A C B D A C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D A B D B B D A C 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
07- PROFESSOR EDUCAÇÃO BÁSICA I 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 C A A C A D A B A A 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 A C C A B A B A D D 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A D A B D B B D A C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 A C D B A C B D A C 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
08- PROFESSOR EDUCAÇÃO ESPECIAL 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 A C A C A D A B A A 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 B A D D A C C A B A 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B C D D C B A B A 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B B A B C D B D A 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
08- PROFESSOR EDUCAÇÃO ESPECIAL 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 C A A C A D A B A A 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C A B A B A D D 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 C B B A B C D B D A 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C D D C B A B A 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
09- PROFESSOR DE ARTES 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 B C D D A A B D A B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 A B B NULA B B A D A B 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 A D B D A B D A A A 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 A D A C C A B D C A 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
09- PROFESSOR DE ARTES 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 C D B D A A D B A B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
NULA B B A D A B A B B 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 A D A C C A B D C A 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D B D A B D A A A 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
10- PROFESSOR DE CIÊNCIAS 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 A C A C A D A B A A 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 B A D D A C C A B A 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C B B A D C B A D C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A D C C B C A D B 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
10- PROFESSOR DE CIÊNCIAS 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 C A A C A D A B A A 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 A C C A B A B A D D 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 D A D C C B C A D B 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 C B B A D C B A D C 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
11- PROFESSOR DE PORTUGUÊS 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 B C D D A A B C A B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 A B B NULA B B A D A B 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 A A B C A D B B A C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B C B A B C D C D 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
11- PROFESSOR DE PORTUGUÊS 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 C D B D A A D B A B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
NULA B B A D A B A B B 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 A A B C A D B B A C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B C B A B C D C D 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
12- PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 A C A C A D A B A A 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D D A C C A B A 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B B D A C C D B B D 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A C A A D B B B C 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
12- PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 C A A C A D A B A A 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 A C C A B A B A D D 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 B A C A A D B B B C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 B B D A C C D B B D 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
13- PROFESSOR DE MATEMÁTICA 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 A C A C A D A B A A 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D D A C C A B A 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 D B C A C B B A D D 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 C B A B D A A C B D 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
13- PROFESSOR DE MATEMÁTICA 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 C A A C A D A B A A 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 A C C A B A B A D D 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 C B A B D A A C B D 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B C A C B B A D D 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
14- PROFESSOR DE INGLÊS 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 A C A C A D A B A A 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 B A D D A C C A B A 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B B D C D C A B A 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 A A C D C D C D D A 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
14- PROFESSOR DE INGLÊS 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 C A A C A D A B A A 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 A C C A B A B A D D 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 B A A A C D C D C D 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 D A A B B D C D C A 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
15- PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 A C A C A D A B A A 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 B A D D A C C A B A 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 A D B C B C B D D A 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 C D C D B B B D B C 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
15- PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 C A A C A D A B A A 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C A B A B A D D 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D C D B B B D B C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D B C B C B D D A 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
16- TÉCNICO AGRÍCOLA 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 D B C C B C D A B B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
NULA C C B B D A B A D 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B D C C B D A B D B 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C A D B D C C A C 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
16- TÉCNICO AGRÍCOLA 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 B C D C B C D A B B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D A B A D NULA C C B 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C A D B D C C A C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 B D C C B D A B D B 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
17- TÉCNICO EM INFORMÁTICA 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 D B C C B C D A B B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 NULA C C B B D A B A D 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 A B A D D B B D B C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D B B D A C A D C 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
17- TÉCNICO EM INFORMÁTICA 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 B C D C B C D A B B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D A B A D NULA C C B 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D B B D A C A D C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 A B A D D B B D B C 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
18- SECRETÁRIO ESCOLAR 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 A D B C B A A C C A 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 D D A C C C D B A B 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A C D C B B C A A 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B C A A B C D C A 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SPCONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
18- SECRETÁRIO ESCOLAR 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 D A C B A A C C A B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 C D B A B D D A C C 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D B C A A B C D C A 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A C D C B B C A A 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
19- ENFERMEIRO 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 C B A C A D B A A C 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A A D C C B C B A 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D A A A C B C B C D 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C A B D B B C D A 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
19- ENFERMEIRO 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 B C C A D A B A A C 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 B C B A B A A D C C 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 A C A B D B B C D A 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 D A A A C B C B C D 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
20- MÉDICO ESF 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 C B A C A D B A A C 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 B A A D C C B C B A 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 C B C D B A D A B C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A D A B C C D A A 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
20- MÉDICO ESF 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 B C C A D A B A A C 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B C B A B A A D C C 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 C A D A B C B D A A 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 C B C D B A D A B C 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
21- CONDUTOR DE VEÍCULO DE URGÊNCIA 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 B C D A C D A C D B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 C D D B A D B A D C 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 B D C D NULA B NULA C A A 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B B D B B C B C A 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
21- CONDUTOR DE VEÍCULO DE URGÊNCIA 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 C B A D D C C A B D 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C C D A B A D B A 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C B B D B B C B C A 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 B D C D NULA B NULA C A A 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
22- TÉCNICO EM ENFERMAGEM SAMU 
PROVA – 01 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 A D B C B A A C C A 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D D A C C C D B A B 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D D D C A C B D D 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B C C A D C D C 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUADRA – SP 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2018 
 
GABARITO OFICIAL 
 
22- TÉCNICO EM ENFERMAGEM SAMU 
PROVA – 02 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 D A C B A A C C A B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D B A B D D A C C 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 D C B C C A D C D C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 C D D D C A C B D D 
 
Fortaleza, 28 de março de 2019