Em relação às estratégias gerais que podem ser usadas em sala de aula pelo professor com o intuito de favorecer a inclusão do público-alvo de educa...

Podemos afirmar que existem diversas estratégias gerais que podem ser utilizadas pelo professor em sala de aula para favorecer a inclusão do público-alvo da educação especial. Algumas dessas estratégias são: - Adaptação do material didático para as necessidades dos alunos com deficiência; - Utilização de recursos audiovisuais e tecnológicos para auxiliar no processo de aprendizagem; - Estímulo à participação ativa dos alunos em atividades em grupo; - Valorização das habilidades e potencialidades de cada aluno; - Flexibilização das atividades e avaliações para atender às necessidades individuais dos alunos com deficiência; - Estabelecimento de uma comunicação clara e objetiva com os alunos e suas famílias para garantir uma parceria efetiva no processo de inclusão. É importante ressaltar que essas estratégias devem ser adaptadas de acordo com as necessidades individuais de cada aluno com deficiência, e que a inclusão escolar é um processo contínuo que requer o envolvimento de toda a comunidade escolar.