A alternativa que melhor traduz o princípio exposto é: "Uma aula de Língua Portuguesa contempla a dimensão histórica quando reconhece que a língua está em constante evolução e propõe atividades que fazem com que os alunos reconheçam essa evolução." Isso porque o texto destaca a importância de compreender as práticas de uso da linguagem em sua dimensão histórica e de que a necessidade de análise e sistematização teórica dos conhecimentos linguísticos decorram dessas mesmas práticas.
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