Essas perspectivas convergem para uma educação física que não se limita apenas ao desenvolvimento físico dos indivíduos, mas também busca promover a conscientização e emancipação dos mesmos, tornando-os capazes de compreender e transformar a realidade em que vivem. A psicomotricidade, por exemplo, busca integrar o desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo dos indivíduos, enquanto as abordagens crítico-emancipatórias buscam a reflexão crítica sobre a realidade social e a transformação dessa realidade por meio da prática da educação física.
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Fundamentos das Ciências Sociais
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