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Considerando a concepção de metodologia de projetos e a interdisciplinaridade, julgue os itens subsequentes. I. A justaposição de disciplinas e o t...

Considerando a concepção de metodologia de projetos e a interdisciplinaridade, julgue os itens subsequentes. I. A justaposição de disciplinas e o trabalho com um único tema por diferentes disciplinas são ações que garantem o sucesso do trabalho educativo na perspectiva interdisciplinar. II. O respeito às especificidades das diferentes áreas dos saberes e a superação dos problemas advindos da compartimentalização do conhecimento são fatores relevantes em uma metodologia de projetos. III. A pesquisa como estratégia metodológica e a utilização de disciplinas como meio para a construção de saberes desejados são características da abordagem interdisciplinar. IV. O sucesso do grupo em detrimento ao do indivíduo e o envolvimento de todos os segmentos desde a concepção até a avaliação são características da concepção de metodologia de projetos. V. A concepção dos Parâmetros Curriculares Nacionais tem seus fundamentos na perspectiva interdisciplinar, inclusive o trabalho com os temas transversais. Assinale a alternativa correta:
II, III e V
a. I, II, III, IV e V
b. I, III e IV
c. II, III e V
d. II, III e IV
e. III, IV e V

Essa pergunta também está no material:

unip-questionario
12 pág.

Pedagogia Interdiciplinar Colégio ObjetivoColégio Objetivo

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra d) II, III e IV. Justificativa: I. A justaposição de disciplinas e o trabalho com um único tema por diferentes disciplinas não são suficientes para garantir o sucesso do trabalho educativo na perspectiva interdisciplinar, pois é necessário que haja uma integração efetiva entre as disciplinas envolvidas. II. O respeito às especificidades das diferentes áreas dos saberes e a superação dos problemas advindos da compartimentalização do conhecimento são fatores relevantes em uma metodologia de projetos, pois é necessário que haja uma articulação entre as diferentes áreas do conhecimento. III. A pesquisa como estratégia metodológica e a utilização de disciplinas como meio para a construção de saberes desejados são características da abordagem interdisciplinar, pois é necessário que haja uma construção coletiva do conhecimento. IV. O sucesso do grupo em detrimento ao do indivíduo e o envolvimento de todos os segmentos desde a concepção até a avaliação são características da concepção de metodologia de projetos, pois é necessário que haja uma participação ativa de todos os envolvidos no processo educativo. V. A concepção dos Parâmetros Curriculares Nacionais tem seus fundamentos na perspectiva interdisciplinar, inclusive o trabalho com os temas transversais, o que reforça a importância da abordagem interdisciplinar na educação.

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