106:27 Progresso:7/10 2 HORAS Avaliação de Aprendizagem Profop – Fundamentos Pedagógicos dos Esportes e das Atividades Físicas 1 Sobre a História ...

106:27 Progresso:7/10 2 HORAS Avaliação de Aprendizagem Profop – Fundamentos Pedagógicos dos Esportes e das Atividades Físicas 1 Sobre a História da Educação Física no Brasil é correto afirmar que: O Início da Educação Física escolar no Brasil, inicialmente denominada Esporte, ocorreu oficialmente com a reforma Couto Ferraz, em 1851 (Ramos, 1982). O início do desenvolvimento cultural da Educação Física no Brasil, ocorreu no período do Brasil República, pois foi nessa época que surgiram os primeiros tratados sobre a Educação Física. O higienismo e o militarismo estavam orientados em princípios anátomo-fisiológicos, buscando a criação de um homem mais crítico. Dentre uma das importantes medidas que impactaram a Educação Física no período contemporâneo, está a obrigatoriedade da Educação Física/Esportes no ensino do 3º Grau, por meio do decreto-lei nº 705/69 (Brasil, 1969). 1 A respeito da história da educação física no Brasil assinale a alternativa correta: Na década de 70 a educação física começa a tomar um outro rumo, com concepções mais preocupadas com o lado formativo do aluno. Na década de 80 começa o movimento renovador progressista da educação física na escola, em que a preocupação estava em trabalhar o desenvolvimento psicomotor da criança, adaptando as atividades a cada nível de idade, desde a pré-escola até o ultimo nível de ensino. Após a década de 80 teve o início do processo de esportivização nas escolas, tendo como objetivo a competição, aptidão física e condicionamento físico. Nenhuma das alternativas. 1 Para o desenvolvimento do jogo nas aulas de educação física, tem-se a preocupação, que poderá ampliar as capacidades dos jogos. Baseado no desenvolvimento dos jogos desenvolve – se as seguintes tarefas. 1 – Assegurar as condições básicas do jogo. 2 – Ampliar as experiências de jogo. 3 – Ensinar tarefas do jogo. 4 – Ensinar jogos. 5 – Criar e desenvolver jogos. 6 – Dirigir jogos. Diante dessas capacidades dos jogos, assinale a alternativa correta que explica a terceira capacidade: Ensinar tarefas do jogo.