No estilo de ensino por tarefas, do Espectro de Mosston, o professor possui um caráter mais centralizador que os alunos. Estes têm participação ati...

No estilo de ensino por tarefas, do Espectro de Mosston, o professor possui um caráter mais centralizador que os alunos. Estes têm participação ativa em apenas uma etapa da aprendizagem. Considerando isso, analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) Na etapa pré-impacto o professor possui função centralizadora. ( ) Na etapa impacto os alunos e o professor tem função ativa. ( ) Na etapa pós-impacto o professor possui função centralizadora. ( ) Na etapa pós-impacto os alunos possuem função ativa. Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.