A prova operatória reveste-se de muitos conceitos e explora habilidades, explorando os conteúdos conceituais, atitudinais e procedimentais. Enumere...

A prova operatória reveste-se de muitos conceitos e explora habilidades, explorando os conteúdos conceituais, atitudinais e procedimentais. Enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª para relacionar as características da prova operatória aos seus sentidos. ( 1 ) contextualização ( 2 ) parametrização ( 3 ) Exploração da capacidade de leitura e escrita do aluno ( 4 ) A questões devem ser operatórias ( ) indica clara e precisamente os critérios de correção. ( ) exigem do/a aluno/a operações mentais mais ou menos complexas. ( ) o/a professor/a deve colocar textos nas avaliações que exijam leitura e interpretação. ( ) o texto deve servir de contexto e não de pretexto. ( ) para melhor organizar as questões o/a docente deve lançar mão da taxionomia dos objetivos educacionais. Está correta a sequência: 1,2,3,4,4. 2,4,3,1,4. 3,4,3,1,2. 4,2,3,1,3.