Título: Curso: Disciplina: Módulo: Tipo:Prova-Projetos E Planejamento Político Pedagógico-Profª Gillian Cristina Ultra - Arte, Educação e Terapia (...

Título: Curso: Disciplina: Módulo: Tipo:Prova-Projetos E Planejamento Político Pedagógico-Profª Gillian Cristina Ultra - Arte, Educação e Terapia (2) Projeto Político Pedagógico Módulo 1 PROVA 1. Sobre planejamento podemos afirmar pautados em nossos estudos que: O planejamento é artístico, político-social, político-filosófico e científico. O planejamento é técnico, político-social, político-filosófico e planejado. O planejamento é técnico, político-virtual, político-filosófico e científico. O planejamento é técnico, político-social, político-filosófico e científico. 2. No planejamento de ensino, assim como nos demais, quatro são os elementos que devem compô-los são eles: Definição dos objetivos, a previsão dos conteúdos, a seleção dos procedimentos metodológicos e o estabelecimento de critérios e procedimentos de avaliação. Definição dos objetivos, a previsão dos conteúdos, a seleção dos procedimentos metodológicos e o estabelecimento de critérios e avaliação Definição dos objetivos, a revisão dos conteúdos, a seleção dos procedimentos metodológicos e o estabelecimento de critérios e procedimentos de avaliação. Definição dos objetivos, a previsão dos conteúdos, a seleção dos procedimentos metodológicos e o estabelecimento de critérios e procedimentos de reavaliação. 3. A comunidade escolar é composta por: professores, alunos, técnicos educacionais e comunidade. professores, alunos, técnicos educacionais, comunidade e família. professores, alunos e família. professores, técnicos educacionais e alunos. 4. Carrano e Dayrel afirmam: A elaboração de um projeto de vida é fruto de um processo de aprendizagem, no qual o maior desafio é aprender a escolher. Na sociedade contemporânea, somos chamados a escolher, a decidir continuamente, fazendo dessa ação uma condição para a sobrevivência social. A escolha também é objeto de aprendizagem: aprendemos a escolher e a nos responsabilizar pelas nossas escolhas. Um e outro se aprendem fazendo, errando, refletindo sobre os erros. Essas são condições para a formação de sujeitos autônomos. Com base nessa afirmação é correto assegurar: Nenhuma escolha realizada traz consigo a responsabilidade de assumí-la. Quanto mais escolhemos, projetamos e planejamos mais aprendemos. Não existem condições especiais para formar sujeitos. Ao colocar em prática ações planejadas não aprendemos. 5. O Projeto Político Pedagógico é considerado uma ferramenta de planejamento escolar, o Plano Nacional da Educação é um exemplo de Planejamento de Sistema. Dos instrumentos a seguir quais são exemplos de Planejamento de Ensino: Planejamento estratégico e plano de aula. Plano de curso e planejamento estratégico. Plano de aula e projeto didático. Lei de sistemas e plano de ensino. 6. O PPP é uma ferramenta de planejamento escolar que auxilia o gestor na condução e organização da escola. Essas ações perpassam: a idealização, o desenvolvimento e culmina com a avaliação que, deve pautar-se em análises e interpretações pessoais. a idealização e não culmina com a avaliação que, deve pautar-se em análises e interpretações confiáveis. a aceleração, o desenvolvimento e culmina com a avaliação que, deve pautar-se em análises e interpretações confiáveis. a idealização, o desenvolvimento e culmina com a avaliação que, deve pautar-se em análises e interpretações confiáveis. 7. Dos planos de ensino estudados, apenas um deles faz menção ao uso preferencial de tecnologias na educação. Esse plano de ensino foi desenvolvido por: Bernie Dodge. José Carlos Libâneo. Celso Vasconcelos. João Luiz Gasparin. 8. O Projeto Político-pedagógico (PPP) é projeto porque indica uma direção, é político, pois resulta e representa as relações de força existentes na escola e é pedagógico por isso se compromete em definir o tipo de ser humano que se quer formar e é técnico visto que exige a utilização de quaisquer meios para se obter os resultados. exige a utilização de meios eficientes para se obter os resultados esperados. exige a utilização de qualquer meio para se obter os resultados alcançados. exige a utilização de meios eficientes para se obter os resultados alcançados. 9. Segundo PILETTI, um dos três questionamentos que deveriam orientar a escrita de Planejamentos é “Para quem se planeja?”. Os outros dois questionamentos referem-se a: Com quem se planeja e o que considerar nos planejamentos. Onde se planeja e o que considerar nos planejamentos. Por que se planeja e o que considerar nos planejamentos. Onde se planeja e com quem se planeja. 10. Uma das instâncias colegiadas que pode ser auxiliar no processo de planejamento do PPP é: Conselho de Classe Conselho Escolar. Comunidade escolar. Aconselhamento pedagógico.