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A alternativa INCORRETA é a letra A) A motivação não é papel do avaliador, pois a vontade é do indivíduo avaliado e assim esse deve buscar uma motivação de forma intrínseca para os testes. Na verdade, o avaliador pode e deve buscar formas de motivar o avaliado, seja por meio de feedbacks positivos, reconhecimento de esforços ou outras estratégias que possam incentivar o avaliado a se engajar no processo de coleta de dados.
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