O trecho em que Paulo Freire argumenta sobre a ação política na educação como ferramenta para a transformação social pode ser encontrado em diversas obras do autor, mas um dos trechos mais conhecidos é o seguinte: "Não há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenças que os conotam, não se reduzem à condição de objeto um do outro. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. (...) Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção." (Paulo Freire, Pedagogia do Oprimido)
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Políticas Sociais em Saúde, Educação e Habitação
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