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Pergunta 8 0 Pontos Classificar os materiais, segundo Viana (2002), significa agrupá‑los por características semelhantes. Para uma classificação e...

Pergunta 8 0 Pontos Classificar os materiais, segundo Viana (2002), significa agrupá‑los por características semelhantes. Para uma classificação eficiente de materiais, deve ser adotado um sistema que goze de abrangência para que envolva uma gama de características e não somente materiais a classificar; flexibilidade, permitindo correspondências entre os vários tipos de classificação; e praticidade, permitindo uma classificação direta e simples. Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo. I. Matérias-primas II. Componentes de compras III. Materiais em processo IV. Bens e produtos acabados ( ) Todos os dias chegam na montadora bobinas de aço que serão utilizadas na fabricação de diferentes modelos de veículos. ( ) Na produção de automóveis, o motor, muitas vezes, é um item fabricado por outra indústria. ( ) Aparelhos eletrônicos, em sua maioria, necessitam de componentes que são importados de outros países, principalmente da China. ( ) No Brasil, o estoque das montadoras automobilísticas chega a cerca de 300 mil veículos aproximadamente. Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo: IV, I, II, III; I, III, II, IV; II, III, I , IV; III, I, IV, II; II, I, III, IV;

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A ordem correta de numeração do segundo grupo é: II, III, I, IV. Explicação: - II. Componentes de compras: Na produção de automóveis, o motor, muitas vezes, é um item fabricado por outra indústria. - III. Materiais em processo: Todos os dias chegam na montadora bobinas de aço que serão utilizadas na fabricação de diferentes modelos de veículos. - I. Matérias-primas: Aparelhos eletrônicos, em sua maioria, necessitam de componentes que são importados de outros países, principalmente da China. - IV. Bens e produtos acabados: No Brasil, o estoque das montadoras automobilísticas chega a cerca de 300 mil veículos aproximadamente. Portanto, a alternativa correta é: II, III, I, IV.

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