Questão 3 (2,0 pontos): Formação de professores para a transmissão cultural : Os professores dessa época, em que os jesuítas estavam no comando da ...

Questão 3 (2,0 pontos): Formação de professores para a transmissão cultural : Os professores dessa época, em que os jesuítas estavam no comando da educação. Alguns se especializavam na Europa e os professores primários contavam com seu próprio saber. Depois que os Jesuítas foram expulsos, deu-se início nas aulas régias, ou seja, aulas isoladas, com professores mal preparados e sem experiência. No século XIX, com a chegada de D. João VI, iniciaram alguns cursos superiores que beneficiaram apenas a elite aristocrática, a Corte e uma camada intermediária que fazia parte da mineração. Não existia formação superior para professores. Os professores da época era: advogados, padres , engenheiros, médicos e professores primários. Os professores nos tempos do Império, tinham formação voltada para a Sociedade Patriarcal, onde o ensino era mais forte na parte da religião e cuidados com o lar, a maioria era composta por mulheres e crianças. Levando a uma aceitação de baixos salários. Formação docente para o treinamento de habilidades: Só a partir de 1930 até o inicio de 1960, deu inicio verdadeiramente os cursos de formação dos professores. Valorizando a metodologia ativa que se baseia em autores como Montessori, Decroly e outros . Mesmo assim os professores ainda eram formados como profissionais que conheciam o saber pedagógico do ensino, mas não podia discutir questões sociais. Pois a posição do professor era acrítica. Formação docente para uma atitude crítica. Inicia-se o ano de 1980, época que os educadores progressistas desempenharam um papel importante no cenário nacional. A formação dos professores foi muito influenciada pela sociologia, por ser muito considerada na sociedade. O histórico sobre a ditadura e sua influência no processo de formação de professores, especialmente destacamos o marco conceituado da década de 1980, para uma virada na revisão de conceitos dessa área formativa que pressupõe não mais o simples foco das técnicas e nos métodos de ensino, mas sobretudo, a visão crítica e contextualizada que cada professor precisa ter em sala de aula. Formação docente para mudanças conceituais: Da década de 1990 aos dias atuais, os processos de formação de professores sofreram mudanças e muitas coisas são questionadas, para que os professores fiquem atualizados e sejam bem preparados para transmitir aos seus alunos, educação de qualidade. Hoje é necessário que os professores tenham ensino superior. Toda essa exigência, tem sido de grande valia. Pois, cada vez mais os futuros educadores têm investido na busca do conhecimento. Tendo sempre um senso crítico no que diz respeito à educação da Sociedade.