A Epistemologia Convergente, teoria de Jorge Visca, propõe a concepção da aprendizagem a partir de três axiomas teóricos que são: 1. Axioma da Diferenciação Progressiva: que se refere à ideia de que o conhecimento é construído a partir da diferenciação progressiva de conceitos cada vez mais complexos e abrangentes. 2. Axioma da Reconciliação Integradora: que se refere à ideia de que o conhecimento é construído a partir da integração de conceitos diferentes e aparentemente contraditórios. 3. Axioma da Construção do Conhecimento Significativo: que se refere à ideia de que o conhecimento é construído a partir da relação entre o novo conhecimento e o conhecimento prévio do indivíduo, ou seja, a aprendizagem é significativa quando o novo conhecimento é relacionado com o que já se sabe.
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Neuropsicopedagogia
•UNIFACVEST
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