O documento encerrou-se com considerações que visavam reforçar que cada Projeto Pedagógico de Curso, em cada modalidade da educação superior, dever...

O documento encerrou-se com considerações que visavam reforçar que cada Projeto Pedagógico de Curso, em cada modalidade da educação superior, deveria descrever as concepções ali contidas, de acordo com as suas especificidades de formação, respeitando a relação com as políticas públicas, as políticas da IES e a realidade local, cujas necessidades e potencialidades educacionais se propõe atender, permitindo alcançar o objetivo de que o referido PPI se tornasse efetivamente um documento vivo, marcado pelo princípio da responsabilidade social no âmbito do desenvolvimento de pessoas.