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São elementos fundamentais a serem considerados na elaboração da proposta pedagógica para a Educação Infantil: I - A desarticulação da educação inf...

São elementos fundamentais a serem considerados na elaboração da proposta pedagógica para a Educação Infantil:
I - A desarticulação da educação infantil com o ensino fundamental, garantindo a especificidade do atendimento das crianças para uma formação básica comum.
II - As abordagens pedagógicas que privilegiem o brincar, a experimentação, o desenvolvimento da linguagem e a integração entre as diferentes áreas de conhecimento.
III - A imposição do princípio do individualismo cultural da criança em detrimento do desenvolvimento de habilidades sociais nas práticas educativas.
IV - A concepção de criança como sujeito histórico e de direitos, que nas interações, relações e práticas vivencia e constrói sua identidade pessoal e coletiva.
V - Os conhecimentos essenciais que as crianças devem adquirir ao longo da Educação Infantil de acordo com a Base Nacional Comum Curricular.
A III, IV e V, apenas.
B I, III e V, apenas.
C I e II, apenas.
D II, IV e V, apenas.
E I, II e III, apenas.

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36
1 pág.

Pedagogia

Respostas

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A alternativa correta é a letra C) I e II, apenas. Justificativa: I - A desarticulação da educação infantil com o ensino fundamental, garantindo a especificidade do atendimento das crianças para uma formação básica comum. (Incorreta, pois a articulação entre a educação infantil e o ensino fundamental é importante para garantir a continuidade do processo educativo). II - As abordagens pedagógicas que privilegiem o brincar, a experimentação, o desenvolvimento da linguagem e a integração entre as diferentes áreas de conhecimento. (Correta, pois as abordagens pedagógicas que valorizam o brincar, a experimentação e a integração entre as diferentes áreas de conhecimento são fundamentais para a educação infantil). III - A imposição do princípio do individualismo cultural da criança em detrimento do desenvolvimento de habilidades sociais nas práticas educativas. (Incorreta, pois a imposição do individualismo cultural não é adequada para a educação infantil). IV - A concepção de criança como sujeito histórico e de direitos, que nas interações, relações e práticas vivencia e constrói sua identidade pessoal e coletiva. (Correta, pois a concepção de criança como sujeito histórico e de direitos é fundamental para a educação infantil). V - Os conhecimentos essenciais que as crianças devem adquirir ao longo da Educação Infantil de acordo com a Base Nacional Comum Curricular. (Incorreta, pois a alternativa afirma que apenas a V é correta, mas a I e II também são).

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