Na execução de um projeto, seja ele fundamentado pelo modelo mental do Design ou não, é comum trabalharmos em equipes, ou seja, juntar forças colet...

Na execução de um projeto, seja ele fundamentado pelo modelo mental do Design ou não, é comum trabalharmos em equipes, ou seja, juntar forças coletivas para chegar ao mesmo fim. Trabalhando em equipe, conseguimos aproveitar pontos fortes de cada colaborador e somar mais pontos de vista para criar ideias e absorver a escuta feita com os usuários. Numa equipe de trabalho, a função das pessoas pode ser subdividida, mas ainda assim terá um objetivo comum: desenvolver um produto, desenhar um serviço ou qualquer outra solução que resolva o problema definido.

Seguindo os papéis fundamentais de uma equipe de design thinking, qual alternativa melhor relaciona esses perfis com suas atribuições?

Papéis

I - Designer ou Design Thinker

II - Administrativo

III - Gerente

IV - Líder de projeto

Atribuições

a) Sua missão é garantir que o time esteja sempre na mesma página, escutando os membros e direcionando as ações para alcançar o objetivo final, mediando resistências e mudanças. Serve como referência para moldar o desempenho do grupo a partir do próprio comportamento.

b) Em resumo, é o nome que se dá aos membros da equipe que acompanharão o projeto em uma ou mais fases do projeto. Ele irá conduzir e facilitar os encontros de escuta e ideação, bem como extrair os insights gerados durante o processo, elaborar protótipos, executar testes e apoiar a implementação da solução final.

c) Responsável por sua conclusão bem-sucedida. Seu trabalho é assegurar que o projeto prosseguirá dentro do prazo e sob o orçamento estabelecido, ao mesmo tempo que alcança seus objetivos.

d) É a pessoa que vai ajudar na logística do projeto de Design Thinking, apoiando na organização de oficinas de escuta e garantindo que a equipe tenha o material necessário para a execução do projeto.

Selecione uma alternativa:

a)

I - a

II - b

III - d

IV - c

b)

I - a

II - c

III - b

IV - d

c)

I - c

II - b

III - d

IV - a

d)

I - b

II - d

III - c

IV - a

e)

I - a

II - b

III - c

IV - d