O documento A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: a escola comum inclusiva (2010) discute que as funções do professor de Educação...

O documento A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: a escola comum inclusiva (2010) discute que as funções do professor de Educação Especial: “ (...) são abertas à articulação com as atividades desenvolvidas por professores, coordenadores pedagógicos, supervisores e gestores das escolas comuns, tendo em vista o benefício dos alunos e a melhoria da qualidade de ensino”. Assinale a alternativa correta que indica um dos eixos dessa articulação.
A identificação do problema pelo qual um aluno é encaminhado à Educação Especial
A) A identificação do problema pelo qual um aluno é encaminhado à Educação Especial
B) A promoção de atividades exclusivas para os alunos com deficiência.
C) A segregação dos alunos com deficiência em salas especiais.
D) A exclusão dos alunos com deficiência das atividades escolares.
E) A responsabilidade exclusiva do professor de Educação Especial na promoção da inclusão.