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10. (ITA/ SP - 2018) A conjunção em destaque na frase “Não se trata de apologia da solidão, mas de encarar um dado da realidade contemporânea: ...” possui a função semântica de
a) retificação.
b) compensação.
c) complementação.
d) separação.
e) acréscimo.

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há 11 meses

Vamos analisar a conjunção em destaque na frase: “Não se trata de apologia da solidão, mas de encarar um dado da realidade contemporânea”. A conjunção "mas" é utilizada para introduzir uma ideia que contrasta com a anterior. Vamos analisar as alternativas: a) Retificação - Refere-se a corrigir ou esclarecer algo, o que não é o caso aqui. b) Compensação - Implica em uma ideia que busca equilibrar ou compensar algo, o que não se aplica. c) Complementação - Sugere que uma ideia está sendo adicionada à outra, mas "mas" indica contraste, não complementação. d) Separação - Não se encaixa, pois a conjunção não está separando ideias, mas contrastando. e) Acréscimo - Também não se aplica, já que "mas" não está acrescentando, mas sim apresentando uma ideia oposta. Dessa forma, a função semântica da conjunção "mas" na frase é a de compensação, pois ela contrasta a ideia de apologia da solidão com a necessidade de encarar a realidade contemporânea. Portanto, a alternativa correta é: b) compensação.

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há 2 anos

A conjunção em destaque na frase “Não se trata de apologia da solidão, mas de encarar um dado da realidade contemporânea: ...” possui a função semântica de compensação. A conjunção "mas" é utilizada para apresentar uma ideia contrária à anterior, porém, que não a anula, mas sim a complementa.

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(EEAR/BR - 2019) Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, os sentidos expressos pelas palavras ou expressões em destaque no fragmento de texto a seguir: "Ao passo que os aparatos tecnológicos se tornam mais presentes na nossa vida, mais se aprende a viver em rede. Embora saibamos o quanto é importante firmar nossos valores individuais, acabamos sendo arrastados, como gados ao matadouro, rumo à neutralização das diferenças culturais dos povos."
a) causa, comparação e temporalidade.
b) consequência, concessão e comparação.
c) proporcionalidade, concessão e comparação.
d) condição, conformidade e proporcionalidade.

Considere as frases abaixo. Avalie as afirmacoes respectivas com relação aos termos em negrito. Tenha como referência a norma culta e o sentido do texto.
( )Ter sido despejada e haviam invadido são ambas expressões verbais na voz passiva; os termos que são conjunções integrantes subordinadas entre si.
( ) Ela e lhe têm o mesmo referente; para introduz uma oração com sentido de finalidade; a si mesmo refere-se a governo.
( ) A expressão verbal se consegue é exemplo de voz reflexiva; cada vez indica pontualidade no tempo; em vez de pode ser substituído por ao invés de.
( ) Os termos as, os e tal são pronomes demonstrativos; o plural de muito mais riqueza é muito mais riquezas; o adjetivo predominante impede a generalização;
( )Pois introduz uma oração de caráter explicativo; como tem sentido de conformidade; assim que tem sentido temporal.

Em relação ao trecho que o sucede, o trecho sublinhado tem sentido de
a) consequência.
b) condição.
c) conclusão.
d) concessão.
e) causa.

Em “Mesmo que elas tenham ideias realmente (ou potencialmente) revolucionárias, muitas vezes não as reconhecem como tais, ou não acreditam no seu próprio potencial” (1º parágrafo), a locução conjuntiva sublinhada pode ser substituída, sem prejuízo para o sentido do texto, por:
a) À medida que.
b) Ainda que.
c) Desde que.
d) Visto que.
e) A menos que.

Assinale a alternativa cujo trecho sublinhado denota uma condição.

a) [...] trazem à tona um questionamento conceitual importante: uma vez considerado arte contemporânea, o movimento perderia sua essência?
b) [...] ele ganhou em força, criatividade e técnica, sendo reconhecido hoje no Brasil como graffiti artístico.
c) Muito além da diferenciação conceitual entre as expressões – ainda que elas compartilhem da mesma matéria-prima [...]
d) Ela é evidenciada pela impossibilidade de inserção em qualquer estatuto pré-estabelecido, pois isso pressuporia a diluição e a perda de sua potência signo-estética.
e) “Se alguém faz alguma coisa no seu trabalho, isso é positivo, para mim, porque escolheram a minha peça entre as expostas” [...]

Em “Esse marco legal e institucional traz aspectos essenciais para que a gestão dos serviços seja pautada por uma visão de saneamento como direito de cidadania”, a oração sublinhada exerce a mesma função sintática em qual das alternativas abaixo?
a) O problema do saneamento básico é mundial, desde 2010 reconhecido pela ONU, ou seja, é muito grande para que seja resolvido com apenas uma lei.
b) Foi muito importante a criação da Secret

8. (UNIFESP/SP - 2019) “Como a doida respondesse sempre furiosa, criara-se na mente infantil a ideia de um equilíbrio por compensação, que afogava o remorso.” (5º parágrafo) Em relação ao trecho que o sucede, o trecho sublinhado expressa ideia de
a) finalidade.
b) causa.
c) proporção.
d) comparação.
e) consequência.

9. (EBMSP/ SP - 2018) Considerando-se os aspectos coesivos que mantêm a progressão temática do texto, é correto afirmar:
a) O conectivo “que”, em “É verdade que eles fazem parte da vida”, dá continuidade às ideias do texto, ao introduzir a oração que funciona como sujeito de “É verdade”.
b) O pronome pessoal “eles”, em “É verdade que eles fazem parte da vida”, faz uma referência catafórica ao termo “preconceitos de todo tipo”, prenunciando uma reflexão sobre um viés temático ainda não apresentado e tratado a seguir.
c) O relativo “[n]a qual”, em “fazem parte da vida na qual há preconceitos”, resgata a palavra “parte”, caracterizando-a a partir de um aspecto que lhe é inerente.
d) O demonstrativo “aquela”, em “Uma vida que se autoquestiona eticamente é aquela que tenta entender”, retoma a expressão “vida infeliz”, a fim de caracterizá-la como uma prática incessante de autoconhecimento.
e) O elemento coesivo pronominal “ela”, em “É ela, essa condição diferente e única própria de cada pessoa”, refere-se ao vocábulo “superação”, recuperando-o para ressaltar a única condição de uma existência feliz.

(UPF/RGS - 2018) A apropriada relação entre diferentes partes de um texto é garantida pela coesão textual. Analisando os trechos “Para que usar camisinha” (referência 1) e “se a Pabllo não engravida” (referência 2), verifica-se que a segunda oração estabelece com a primeira uma relação de:

a) causa, uma vez que uma das causas de uma gravidez pode ser a não utilização de preservativos.
b) oposição, visto que, no texto, fica inferida uma oposição entre as concepções de homem e mulher no que, biologicamente, diz respeito à capacidade de engravidar.
c) finalidade, uma vez que, na concepção dos internautas que se manifestaram, o uso da camisinha tem a contracepção como finalidade exclusiva.
d) condição, porque a biologia feminina é condição para a gravidez e, portanto, para esse grupo específico de internautas, o uso da camisinha na relação sugerida no clipe justifica o questionamento sobre essa escolha.
e) concessão, uma vez que é possível inferir, pelo contexto, que o uso da camisinha seria uma exigência para o consentimento de uma relação íntima.

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Em relação ao trecho que o sucede, o trecho sublinhado tem sentido dea) consequência.b) condição.c) conclusão.d) concessão.e) causa.

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Em relação ao trecho que o sucede, o trecho sublinhado tem sentido de
a) consequência.
b) condição.
c) conclusão.
d) concessão.
e) causa.