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A BNCC ao discutir as aprendizagem como direito da criança orienta uma nova forma de olhar para desenvolvimento infantil temos então a proposição d...

A BNCC ao discutir as aprendizagem como direito da criança orienta uma nova forma de olhar para desenvolvimento infantil temos então a proposição dos campos de experiência um conjunto de habilidades que devem fazer parte do planejamento docente é a partir dessas elementos e da identificação do objeto de conhecimento que o professor deve pensar na elaboração da situações de aprendizagem em relação aos direitos de aprendizagem avalia alternativa a seguir um conviver e brincar são direitos de aprendizagem dois participar e exploração direitos de aprendizagem três expressar-se conhecer são direitos de aprendizagem Afirmar que

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A alternativa correta é: "Conviver e brincar são direitos de aprendizagem; participar e exploração são direitos de aprendizagem; expressar-se e conhecer são direitos de aprendizagem". Esses são os três campos de experiência propostos pela BNCC para a Educação Infantil, que devem ser trabalhados de forma integrada e complementar para garantir o desenvolvimento pleno das crianças. O primeiro campo, "Conviver e brincar", diz respeito à socialização, ao desenvolvimento de relações interpessoais e à construção de valores éticos e morais. O segundo campo, "Explorar e participar", envolve a exploração do ambiente, a experimentação e a resolução de problemas, estimulando a curiosidade e a criatividade. Já o terceiro campo, "Expressar e conhecer", abrange a linguagem oral e escrita, a expressão corporal e artística, a construção de conhecimentos sobre o mundo e sobre si mesmo.

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