A alternativa que não descreve como lidar com crianças com deficiência intelectual na escola é a letra (b) "Isso não exige estratégias diferenciadas por parte do professor, que diversifica os modos de exposição nas aulas". Na verdade, é necessário que o professor utilize estratégias diferenciadas para atender às necessidades específicas dessas crianças, como adaptações curriculares, recursos pedagógicos diferenciados e outras estratégias que possam auxiliar no processo de aprendizagem.
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