A avaliação de alunos com deficiência mental deve ser diferenciada?

Sim, a avaliação de alunos com deficiência mental deve ser diferenciada. É importante que os professores e a escola como um todo adaptem as avaliações para atender às necessidades específicas desses alunos, levando em consideração suas limitações e habilidades. Isso pode incluir a utilização de recursos como provas orais, provas com questões mais simples, tempo extra para realização da prova, entre outros. O objetivo é garantir que esses alunos tenham as mesmas oportunidades de aprendizado e avaliação que os demais alunos.