Sobre as culturas infantis, ele as considera provenientes da cultura do adulto, mas diz que possuem elementos quase que exclusivos dos 'imaturos' e...

Sobre as culturas infantis, ele as considera provenientes da cultura do adulto, mas diz que possuem elementos quase que exclusivos dos 'imaturos' e que são caracterizados pela sua natureza lúdica. Há um trecho que demarca sua visão: Mas há outros elementos na cultura do grupo infantil. Nem tudo corresponde a coisas relativas ou provenientes da cultura dos adultos. Os próprios imaturos também elaboram parte dos elementos do seu patrimônio cultural. Alguns desses elementos foram, mesmo, estruturados sobre moldes fornecidos pela vida interativa da “gente grande”. Essas criações, todavia, se institucionalizam, posteriormente, podendo ser aprendidas nos grupos infantis, como aconteceu com os elementos aceitos da cultura do adulto. Por outro lado, para o autor, a vivência nos grupos infantis prepara as crianças para as próximas idades de sua vida, 'os grupos infantis são verdadeiros grupos de iniciação à cultura vigente e se apresentam como uma real antecipação à vida do adulto' ( grifo meu). Essa conclusão, que destoa de suas considerações ao longo do texto, não compromete suas reflexões, que são, sem dúvida, relevantes para a frente de pesquisa que se abre na educação sobre as culturas infantis.