No Brasil, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/1996) a Educação Especial torna-se uma modalidade de ensino de natureza tran...

No Brasil, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/1996) a Educação Especial torna-se uma modalidade de ensino de natureza transversal às demais modalidades, isto é, desde a educação infantil até o ensino superior, há a educação especial, sempre que houver alunos com deficiências (física, intelectual e/ou sensorial), alunos com transtornos globais do desenvolvimento, algunos com altas habilidades/superdotação. Com base nisso, diretrizes e políticas educacionais são elaboradas a fim de se garantir um sistema de educação, sustentado pelo princípio da

a) integração escolar, onde os alunos público-alvo da educação especial têm a garantia do direito à educação pública.
b) separação escolar, isto é, alunos público-alvo da educação especial têm a garantia do direito à uma escola especial.
c) integração escolar, seguindo o princípio da normalização, ou seja, os alunos público-alvo da educação especial precisam se adequar à escola.
d) inclusão escolar, onde os alunos público-alvo da educação especial têm a garantia do direito à educação pública.
e) exclusão escolar, isto é, alunos público da educação especial devem ser acompanhados pelas escolas especiais e alunos sem deficiência, pelas escolas regulares.