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Quando o planejamento do processo de desenvolvimento do produto é realizado, duas ações são constantes: análise e decisão. Para que os riscos sejam minimizados, as decisões devem ser embasadas em informações relevantes e de qualidade. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre projeto informacional, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): I. ( ) O Projeto Informacional tem como objetivo complementar as informações levantadas na macrofase anterior. II. ( ) No Projeto Informacional é realizada a pesquisa sobre a experiência que o usuário tem com o produto. III. ( ) A pesquisa complementar realizada no Projeto Informacional serve para fazer pequenos ajustes no processo. IV. ( ) Algumas informações levantadas pelos usuários, como a cor, são descartadas, pois são subjetivas.
V, V, F, F
F, F, V, V
V, V, V, F
V, F, V, V
F, V, F, V
V, V, F, F
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Praticando Para o Saber

há 2 anos

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AOL 3 DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS
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UNAMA

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há 4 meses

Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre o Projeto Informacional: I. ( ) O Projeto Informacional tem como objetivo complementar as informações levantadas na macrofase anterior. É verdadeira (V). O Projeto Informacional realmente busca complementar as informações obtidas em fases anteriores do desenvolvimento. II. ( ) No Projeto Informacional é realizada a pesquisa sobre a experiência que o usuário tem com o produto. É verdadeira (V). O Projeto Informacional envolve a coleta de dados sobre a experiência do usuário, o que é fundamental para entender como o produto é percebido. III. ( ) A pesquisa complementar realizada no Projeto Informacional serve para fazer pequenos ajustes no processo. É verdadeira (V). A pesquisa complementar é utilizada para identificar áreas de melhoria e realizar ajustes no desenvolvimento do produto. IV. ( ) Algumas informações levantadas pelos usuários, como a cor, são descartadas, pois são subjetivas. É falsa (F). Informações subjetivas, como preferências de cor, são importantes e não devem ser descartadas, pois podem influenciar a aceitação do produto. Com isso, a sequência correta é: V - V - V - F. Portanto, a alternativa que apresenta a sequência correta é: V, V, V, F.

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há 2 anos

A alternativa correta é: V, F, V, V. Justificativa: - I. (V) O Projeto Informacional tem como objetivo complementar as informações levantadas na macrofase anterior. - II. (F) No Projeto Informacional é realizada a pesquisa sobre a experiência que o usuário tem com o produto. Essa pesquisa é realizada na fase de Projeto Conceitual. - III. (V) A pesquisa complementar realizada no Projeto Informacional serve para fazer pequenos ajustes no processo. - IV. (V) Algumas informações levantadas pelos usuários, como a cor, são descartadas, pois são subjetivas.

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Leia o excerto a seguir:
“A importância do processo de desenvolvimento de produtos (PDP) e seu entendimento detalhado aumentaram consideravelmente, uma vez que a busca de novos produtos mais eficientes, com mais qualidade e que permitam às empresas lucrarem foi evidenciado por meio dos efeitos gerados pela competitividade mundial.”
Fonte: CASTILHO JR., L. R. M.; SANTOS, E. A. P.; LOURES, E. F. R. O detalhamento do processo de desenvolvimento de produto integrado ao gerenciamento do processo de negócio (BPM). XXIX Encontro Nacional De Engenharia De Produção. Salvador. Outubro, 2009. Disponível em: . Acesso em: 23 jun. 2020. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o processo de desenvolvimento de produtos, analise as etapas da macrofase do desenvolvimento a seguir e as ordene de acordo com o fluxo do processo do desenvolvimento do produto integrado.
( ) Concepção.
( ) Lançamento.
( ) Produção.
( ) Detalhamento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

3, 1, 4, 2.
2, 1, 4, 3.
1, 4, 3, 2.

Desenhar o ciclo de vida do produto é conjecturar como estarão posicionadas as vendas do produto e, consequentemente, os lucros que serão alcançados em diferentes momentos do desenvolvimento do produto. Elaborar esse ciclo é uma importante responsabilidade da equipe do projeto informacional.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre projeto informacional, analise as etapas do ciclo de vida a seguir e associe-as com suas respectivas características:
1) Desenvolvimento.
2) Introdução.
3) Crescimento.
4) Maturidade.
5) Retirada.
( ) Alto investimento e vendas muito baixas.
( ) Queda das vendas e do lucro.
( ) Ápice de vendas e de lucro.
( ) Curva de lucro passa a ser positiva.
( ) Curva de vendas crescente acentuada.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

2, 3, 4, 1, 5.
1, 4, 5, 2, 3.
1, 5, 4, 3, 2.

Independentemente da etapa ou macrofase que o processo do desenvolvimento do produto se encontra, é importante que todas as decisões sejam tomadas tendo em vista as diretrizes do planejamento estratégico da empresa, definido no início do processo.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a fase da concepção, podemos afirmar que o projeto informacional:

pesquisa e consolida o maior número de informações que servem de base para desenvolver o processo do produto.

Leia o excerto a seguir:
“O processo de desenvolvimento de produto é uma atividade sistemática necessária desde a identificação do mercado/necessidades dos usuários até a venda de produtos capazes de satisfazer estas necessidades – uma atividade que engloba produto, processos, pessoas e organização”.
Fonte: PUGH, S. Total Design: integrated methods for successful product engineering. London: Addison-Wesley, 1990. p. 5.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre projeto informacional, analise as afirmativas a seguir.
I. No Projeto Informacional, são pesquisadas normas que devem ser cumpridas e quais as patentes que se relacionam com o produto para que as questões legais sejam cumpridas.
II. Em pesquisa com o usuário, o Projeto Informacional deve apontar qual a ergonomia do produto, o que irá auxiliar na definição dos tipos de comando para acessar as funções do produto.
III. Como as informações são complementadas pelo Projeto Informacional, o design do produto é definido nessa etapa, assim como a embalagem na qual será comercializado.
IV. O Projeto Informacional prevê qual o tempo de duração do produto, ou seja, sua vida útil; mas como ainda não é possível testá-lo, as manutenções são programadas em outra etapa.
V. Especificar quais os cuidados de uso e prever possíveis erros que o usuário pode cometer ao acessar as funções do produto devem constar no Projeto Informacional.
Está correto o que se afirma em:

I, II e V.

Faz parte do processo de desenvolvimento de produto, antes de se iniciar a produção, determinar a matéria-prima e a quantidade de peças, assim como os recursos (mão de obra e equipamentos) para que os componentes e/ou partes sejam montados, prevendo os investimentos necessários para que o produto chegue ao mercado.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre BOX E DFX, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) A BOM é uma ferramenta de checklist para auxiliar na determinação dos insumos necessários para a produção do produto.
II. ( ) Depois de realizada, a BOM deve manter-se inalterada, pois há risco de incompatibilidade entre os materiais e a montagem.
III. ( ) O DFX auxilia equipes multidisciplinares nas escolhas sobre o produto, utilizando uma função X.
IV. ( ) O DFX pode abordar a manufatura ou a montagem do processo de fabricação do produto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

F, F, V, V.

Uma das etapas do processo de desenvolvimento de produto é transformar a demanda do cliente em requisitos quantitativos do produto, cumprindo as normas vigentes e demais questões legais para comercialização, resolvendo problema a problema de forma criativa.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o método TRIZ, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A aplicação da técnica TRIZ parte de um problema genérico e, depois de cada momento de análise, chega aos problemas mais específicos para, então, possíveis soluções surgirem.
Porque:
II. A metodologia da teoria TRIZ permite que a equipe tenha uma visão sistêmica, proporcionando uma solução equilibrada para requisitos contraditórios.
A seguir, assinale a alternativa correta:

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Na macrofase do desenvolvimento, o produto começa a tomar forma. As decisões são tomadas tendo em vista um grande número de informações levantadas pela equipe de desenvolvimento de produto, que propicia a concretização do design do produto e das suas funções, além do detalhamento de todos os seus componentes e preparação para produção e lançamento.
Considerando essas informações e os estudos sobre o projeto detalhado, analise as afirmativas a seguir.
I. A equipe que irá realizar o projeto detalhado precisa do projeto conceitual finalizado para iniciar essa etapa do processo.
II. No projeto detalhado é realizada a classificação dos itens obedecendo as diretrizes da arquitetura do produto.
III. As ferramentas CAD, CAE e CAM auxiliam no detalhamento do produto, imprimindo precisão nos desenhos do produto.
IV. Durante o processo de detalhamento e documentação dos componentes, já é possível definir quais deles serão fabricados pela empresa.
V. Quando os componentes são comprados, é dada a fabricante a possibilidade de adaptá-los, conforme os recursos que possui.
Está correto o que se afirma em:

II, III e IV.

Depois de levantadas as informações que abrangem todos os âmbitos do produto, a equipe do processo de desenvolvimento analisa os critérios que deve obedecer para conceber o produto e passa a buscar soluções para implementar as funções exigidas pelo usuário. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as funções do produto, analise os procedimentos a seguir e ordene as etapas de acordo com a aplicação do método FAST. ( ) Definição se a função secundária é requerida ou recorrente. ( ) Definição da função de ordem elevada. ( ) Posicionamento da função secundária. ( ) Definição da função de ordem mais baixa.

4, 1, 2, 3
1, 4, 3, 2
2, 3, 4, 1
2, 4, 3, 1
2, 1, 3, 4

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