O ensino fundamental de nove anos é recente no Brasil. Como uma política pública nova na área educacional, requer reflexões e discussões para uma a...

O ensino fundamental de nove anos é recente no Brasil. Como uma política pública nova na área educacional, requer reflexões e discussões para uma análise cada vez mais aprofundada. O ensino fundamental de nove anos tornou-se obrigatório no ano de 2006. Fonte: (Texto-base Capítulo “A Continuidade da educação infantil para o ensino fundamental” Livro “A Educação Infantil e a Garantia dos Direitos Fundamentais da Infância” de MOLETTA, Ana Keli.) - Disponível no AVA. Com relação às estratégias educacionais para a continuidade da educação infantil para o ensino fundamental, analise as afirmações a seguir e classifique em verdadeiro (V) ou falso (F): I – ( ) Garantir práticas pedagógicas no ensino fundamental que assegurem as principais características da infância não é algo importante. II – ( ) O docentes da educação infantil e os do ensino fundamental não necessitam se comunicarem, pois são de níveis diferentes. III – ( ) Primando pelo acompanhamento da continuidade do processo de educação, destaca-se a importância do acolhimento tanto das crianças como de suas famílias no ingresso da criança na instituição de ensino fundamental, dentre outros aspectos. A partir da análise das afirmativas acima assinale a alternativa correta: V – V – F F – F – V V – F – F F – V – F V – V – V