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A gestão democrática do ensino público, na forma da lei revela: Que as pessoas podem participar apenas formalmente, sem terem o poder real de infl...

A gestão democrática do ensino público, na forma da lei revela: Que as pessoas podem participar apenas formalmente, sem terem o poder real de influenciar as decisões. Pode haver grupos ou indivíduos com mais acesso a recursos, informações e influências, o que pode restringir a real igualdade de participação. Uma forma de perceber a educação e o ensino, onde o Poder Público, o coletivo escolar e a comunidade local, juntos, estarão sintonizados para garantir a qualidade do processo educativo. Embora todos tenham o direito de participar, as empresas e grupos econômicos podem exercer pressão e influência na gestão escolar. Algumas vozes podem ser ignoradas.

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A alternativa correta é a terceira: "Uma forma de perceber a educação e o ensino, onde o Poder Público, o coletivo escolar e a comunidade local, juntos, estarão sintonizados para garantir a qualidade do processo educativo." A gestão democrática do ensino público é um modelo que busca a participação ativa da comunidade escolar na tomada de decisões, garantindo a qualidade do processo educativo e a igualdade de participação. Embora existam desafios e limitações, a gestão democrática é uma forma importante de promover a educação de qualidade e a cidadania.

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