Quando a prática pedagógica é baseada na reflexão crítica sobre a realidade dos alunos, levando em consideração suas vivências e experiências corporais, e não apenas na transmissão de conteúdos técnicos e teóricos. A práxis pedagógica de Freire propõe uma educação libertadora, que busca a transformação social e a emancipação dos sujeitos envolvidos no processo educativo. Na educação física escolar, isso significa valorizar a cultura corporal de movimento dos alunos, promover a inclusão e a diversidade, e estimular a participação ativa e crítica dos estudantes nas atividades propostas.
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Contexto Histórico e Filosófico da Educação
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