(Residência/UFRN/2021) A concepção de Educação Permanente em Saúde (EPS), a partir da década de 1980, passou a ser vista como estratégica para a re...

(Residência/UFRN/2021) A concepção de Educação Permanente em Saúde (EPS), a partir da década de 1980, passou a ser vista como estratégica para a recomposição das práticas e das políticas de formação, atenção e gestão em consonância com princípios do SUS. A referência norteadora dessa estratégia foi denominada de “Quadrilátero da Educação Permanente em Saúde

a) a participação popular, movimento organizado capaz de ordenar e reorientar as práticas e a formação em saúde.
b) o acesso aos serviços de saúde, como um dos componentes fundamentais do princípio da universalidade do SUS.
c) a categoria trabalho, na qual estão previstas as práticas realizadas individual e coletivamente, pressupondo a participação ativa dos trabalhadores em seu próprio processo de aprendizagem.
d) a necessidade de saúde, que tem uma determinação social e histórica do modelo médico-assistencial privatista, formando a base de constituição do SUS.