Ambas as alternativas apresentadas podem ser exemplos de ações no ensino de literatura, dependendo do objetivo do professor e do conteúdo que ele deseja abordar. A representação transdisciplinar entre história e literatura pode ser uma forma de enriquecer o estudo literário, relacionando-o com outros campos do conhecimento e ampliando a compreensão do contexto histórico e cultural em que as obras foram produzidas. Já a aglutinação dos textos literários em períodos, escolas e estéticas pode ser uma forma de organizar o conteúdo e facilitar a compreensão das características e tendências de cada período ou movimento literário. Portanto, não há uma alternativa correta ou incorreta, mas sim diferentes abordagens que podem ser utilizadas no ensino de literatura.
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