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(ENEM-2016) Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentido de um texto. É, a partir do texto, ser capaz de atribuir-lhe significado,...

(ENEM-2016) Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentido de um texto. É, a partir do texto, ser capaz de atribuir-lhe significado, conseguir relacioná-lo a todos os outros textos significativos para cada um, reconhecer nele o tipo de leitura que seu autor pretendia e, dono da própria vontade, entregar-se a essa leitura, ou rebelar-se contra ela, propondo uma outra não prevista. (LAJOLO, M. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. São Paulo: Ática, 1993) Nesse texto, a autora apresenta reflexões sobre o processo de produção de sentidos, valendo-se da metalinguagem. Essa função da linguagem torna-se evidente pelo fato de o texto

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é: B) discutir a própria linguagem, refletindo sobre o ato de ler e atribuir significado aos textos. O texto apresentado é um exemplo de metalinguagem, que é uma função da linguagem que discute a própria linguagem. A autora reflete sobre o processo de leitura e interpretação de textos, destacando que ler não é apenas decifrar o sentido das palavras, mas sim atribuir significado ao texto e relacioná-lo a outros textos significativos.

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