ntende-se que o currículo tem fins sociais e culturais, pois é através da instrumentalização prática do sistema educacional e social que se concret...

ntende-se que o currículo tem fins sociais e culturais, pois é através da instrumentalização prática do sistema educacional e social que se concretizam as funções da escola e do currículo. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo: I - O currículo é a forma de alcançar o conhecimento, é uma prática cultural e social e, muitas vezes, institucional, pois une os subsistemas e práticas diversas em atividades de ensino. II - O currículo é uma invenção historicamente organizada de forma política, social e educacional e, portanto, reflete os interesses da sociedade e os valores dominantes em um processo social e educativo. III - O currículo também é um corte cultural de conhecimentos, de conteúdos a serem aprendidos, conhecimentos oriundos das mais diferentes áreas do saber. IV - O currículo não possui fins sociais e culturais, pois deixa de se enquadrar em uma instrumentalização prática da educação e da sociedade. V - O currículo deve ser a ligação, a ponte entre a prática escolar e o mundo do conhecimento e da cultura. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. I, II, III e IV, somente. b. II, III, IV e V, somente. c. I, II, IV e V, somente. d. I, II, III e V, somente. e. I, III, IV e V, somente.