O papel do ensino da História da África no contexto da contra-hegemonia é a alternativa B: Problematizar as narrativas históricas eurocêntricas e promover uma visão mais inclusiva e autêntica da história africana. Isso significa que o ensino da História da África deve questionar a narrativa histórica eurocêntrica que domina o ensino de história e promover uma visão mais inclusiva e autêntica da história africana, valorizando a diversidade cultural do continente e a contribuição dos povos africanos para a história mundial.
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Teorias da Percepção: História das Formas e Expressão Artística
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