16,5 > 15,8 Assim, conclui-se que, em 2010, as regiões brasileiras que apresentaram taxas de natalidade brutas menores que a nacional foram Sul e S...

16,5 > 15,8
Assim, conclui-se que, em 2010, as regiões brasileiras que apresentaram taxas de natalidade brutas menores que a nacional foram Sul e Sudeste.
a) (F) Possivelmente, o aluno considerou as regiões cujas taxas de natalidade brutas foram maiores que a nacional e, ainda, desconsiderou a Região Centro-Oeste.
b) (F) Possivelmente, o aluno considerou as regiões cujas taxas de natalidade brutas foram maiores que a nacional e, ainda, desconsiderou a Região Norte.
c) (F) Possivelmente, o aluno considerou que a taxa de natalidade bruta da Região Centro-Oeste também foi menor que a nacional e, assim, concluiu que as regiões brasileiras que apresentaram taxas de natalidade brutas menores que a nacional foram as regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste.
d) (F) Possivelmente, o aluno considerou as regiões cujas taxas de natalidade brutas foram maiores que a nacional e obteve as regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste.
140. Resposta correta: D C 3 H 11
a) (F) Possivelmente, o aluno calculou a escala pela razão inversa e, além disso, não converteu os comprimentos para a mesma unidade de medida, obtendo:
b) (F) Possivelmente, o aluno não compreendeu a definição de escala e considerou que a escala de reprodução utilizada para a produção da miniatura adquirida pelo colecionador seria 1/5415.
c) (F) Possivelmente, o aluno não compreendeu a definição de escala e considerou que a escala de reprodução utilizada para a produção da miniatura adquirida pelo colecionador seria 1/95.
d) (V) A escala (E) é dada pela razão entre o tamanho da representação e o tamanho real, ambos na mesma unidade de medida. Sabendo que 5,415 m equivalem a 541,5 cm, conclui-se que a escala buscada é:
e) (F) Possivelmente, o aluno considerou que 5,415 m equivalem a 5 415 cm e obteve: