Os textos não sustentam que o saber científico se constitui a partir da preponderância de estruturas cognitivas inatas. Na verdade, ambos os excert...

Os textos não sustentam que o saber científico se constitui a partir da preponderância de estruturas cognitivas inatas. Na verdade, ambos os excertos destacam a perspectiva de que o conhecimento é construído, tendo suas bases na intersubjetividade e na interação com o meio.
a) (F) Os textos não sustentam que o saber científico se constitui a partir da preponderância de estruturas cognitivas inatas. Na verdade, ambos os excertos destacam a perspectiva de que o conhecimento é construído, tendo suas bases na intersubjetividade e na interação com o meio.
b) (F) Embora os textos destaquem a importância da intersubjetividade e da interação com o meio na construção do conhecimento, não há menção à ideia de que o saber científico é inerente à condição humana. Pelo contrário, enfatizam a construção do conhecimento a partir da relação com o meio e com outros sujeitos.
c) (F) Os textos não sugerem que a construção do conhecimento científico seja um processo individual e solitário. Pelo contrário, ressaltam a importância da intersubjetividade e da interação com o meio na construção do conhecimento.
d) (F) Embora os textos destaquem a importância da intersubjetividade e da interação com o meio na construção do conhecimento, não há menção à ideia de que o saber científico é inerente à condição humana. Pelo contrário, enfatizam a construção do conhecimento a partir da relação com o meio e com outros sujeitos.
e) (V) Os textos destacam a importância da intersubjetividade e da interação com o meio na construção do conhecimento, evidenciando que o saber científico é construído a partir dessas bases, e não a partir de estruturas cognitivas inatas.
Resposta correta: D C 1 H 4