As abordagens críticas da educação física estudadas foram: a crítico-emancipatória; a críticosuperadora e a crítica de Valter Bracht. Podemos afirm...

As abordagens críticas da educação física estudadas foram: a crítico-emancipatória; a críticosuperadora e a crítica de Valter Bracht. Podemos afirmar que elas são consideradas "críticas" em sua classificação porque: I. Todas reconhecem o erro como importante parte do processo educativo, contribuindo para a aprendizagem do aluno, possibilitando identificar dificuldades e repensar estratégias e métodos de ensino. II. Suas bases epistemológicas estão ancoradas nas ciências sociais, sendo que abordam a dimensão da transformação da sociedade, da leitura crítica da realidade, das mudanças e construções de valores sociais. III. Não pensam a educação e a educação física como uma dimensão neutra, estagnada, cristalizada na forma de ver os conteúdos e a função do professor de educação física. Estão corretas: A. I, II, apenas. B. I, apenas. C. I, III, apenas. D. II, III, apenas. E. I; II; III.