Essa pergunta também está no material:
Respostas
Ed 
Desculpe, mas não há informações suficientes para responder a essa pergunta. Por favor, forneça mais contexto ou detalhes sobre o texto em questão.
Responda
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Mais conteúdos dessa disciplina
6degano_ciencias_-_ativ 5-organizacao_celular (1)- Ensino Fundamental de Nove Anos
- Aula 3 Explicação
- Aspectos do Ensino Fundamental
- Estágio-supervisionado-do-curso-de-graduação-em-Terapia-Ocupacional-da-Unianchieta-em-Saúde-Mental-no-CAPS-III-de-Jundiaí
- Educação Multicultural nas Escolas
- 1625759813999~5ano - Ciências v 02 - Semanas 19 e 20
- 3 ANO - 25 05 a 29 05 2020
- O ensino fundamental nos anos finais e formado pelo período entre 6° é 9° ano os alunos enfrentam desafios mais complexos de aprendizagem
- O sentido de inclusão no CRMG é discutido também como um conceito que está relacionado a:
a. Ao acesso e permanência dos estudantes na escola.
b. ...
- Ao pensar nos processos matemáticos como possibilidades para nortear a gestão pedagógica o professor está: Marque as alternativas corretas.
a. Pla...
- No processo educativo, investir no protagonismo da criança é pensar em atividades para que elas também falem sobre:
a. Suas dificuldades.
b. Como v...
- Sobre a relação do planejamento do professor e avaliação podemos afirmar: Marque a alternativa correta.
a. O planejamento é um momento que possibil...
- Nos anos iniciais, apesar dos componentes curriculares de todas as áreas fazerem parte do currículo, cabe ressaltar que a principal característica ...
- O sentido de inclusão no CRMG é discutido também como um conceito que está relacionado a:
a. Ao acesso e permanência dos estudantes na escola.
b. ...
- Ao pensar nos processos matemáticos como possibilidades para nortear a gestão pedagógica o professor está: Marque as alternativas corretas.
a. Pla...
- A finalidade da área de linguagens nos anos iniciais é:
a. Possibilitar aos estudantes compreender, criar e se utilizar de práticas diversificadas...
- Na gestão da sala de aula é preciso pensar no(s) seguinte(s) aspecto(s):
a. Na escolha dos procedimentos.
b. Na definição das atividades.
c. Todas...
