47:04 Progresso:3/5 60 MINUTOS QUESTIONÁRIO 05 – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO FÍSICA 1 Conforme estudado na aula, sobre a relação entre esporte e educaçã...

47:04 Progresso:3/5 60 MINUTOS QUESTIONÁRIO 05 – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO FÍSICA 1 Conforme estudado na aula, sobre a relação entre esporte e educação, marque a alternativa CORRETA: A educação e o esporte são temas que têm grande importância no universo acadêmico, e o trabalho já realizado tem demonstrado que o desporto é um componente fundamental para envolver crianças, adolescentes e jovens no ambiente de aprendizagem. O esporte foi considerado totalmente atlético e a atividade física, e até os dias atuais, pouco contextualizada ao ambiente escolar, o que significava que há uma grande distância entre esporte e educação. Para que os alunos desfrutem de jogos, esportes, dança e ginástica para sua qualidade de vida, o professor de Educação Física deve separar os sentimentos de seus alunos em relação à cultura física do movimento. Deve-se especificar o esporte de rendimento nas aulas de Educação Física, fazendo a junção e assemelhando o esporte de lazer 1 Observe as afirmativas, a partir do conhecimento adquirido, marque V para as alternativas VERDADEIRAS e F para as alternativas FALSAS: ( ) Acredita que o objetivo principal do esporte na escola é, que todos tenham condições de vivenciar e entrar no mundo do esporte, de forma holística, ou seja, pratique-o, critique-o, com a oportunidade de recriá-lo, modificá-lo e muito mais. ( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) entende a Educação Física como a parte responsável pelo desenvolvimento das práticas físicas em suas diferentes formas de codificação e significado social. Somando-a junto com português, artes e línguas estrangeiras. ( ) A tarefa do professor é descobrir como trabalhar a prática do esporte nas atividades pedagógicas, para ser uma ferramenta na luta a favor da competitividade, da individualidade e descobrir também como pode ser referenciado esses exercícios, torná-los visíveis em nossa sociedade. ( ) O esporte pode, portanto, ser considerado, incluindo o fenômeno olímpico, com valores como ludicidade, conhecimento de si e do mundo, forma de sociabilidade, prática colaborativa, vetor existencial, mudança individual e coletiva. A sequência correta é: F – V – F –V F – F – V – V V – V – F – F V – F – F – F 1 A Educação Física ajuda a desenvolver habilidades cognitivas e comportamentais e a combater doenças associadas ao sedentarismo, fortalece músculos e articulações. Além de aumentar a autoconfiança, os alunos podem interagir e se comunicar uns com os outros por meio de jogos e atividades. As crianças que brincam, correm e se movimentam tendem a ser mais saudáveis, terem melhor rendimento escolar, humor, concentração, controle de peso e pode ajudar no desenvolvimento da coordenação motora. Podemos concluir que a afirmativa é: Verdadeira Falsa 1 Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda, baseando-se no que Educação Física promoverá aos alunos de acordo com o ano escolar que se encontram. (1) 1º ao 3º ano (2) 4º ao 6º ano (3) 7º ao 9º ano ( ) O objetivo é focar principalmente na ordem técnico-tática. ( ) Deve oferecer o desenvolvimento da capacidade de organizar jogos, decidir sobre sua forma, regras, compreendê-los e aceitar a vontade do coletivo. ( ) Devem estimular a identificação de possibilidades de ação com objetos em contexto e também em relação à sua natureza. A relação entre pensamento e ação também deve ser promovida por meio da explicação clara do objeto, podendo ser por meio de uma imagem. Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas: 1 – 2 – 3 2 – 3 – 1 3 – 1 – 2 3 – 2 – 1 1 Marque a alternativa INCORRETA: O professor de Educação Física, humanista, integra-se efetivamente no ambiente escolar em que atua, formando um verdadeiro agente educacional, utiliza jogos, esportes, dança e ginástica - além de técnicas próprias - como meios para atingir seus objetivos educacionais, vê o aluno como um ser humano, se preocupa com a transparência do aprendizado do aluno ao longo de sua vida, muito mais do que o desempenho esportivo. É importante que um profissional do esporte, trabalhando com conteúdos esportivos, dê condições para que os alunos vivenciem, ao invés de descartar a importância de aprender a realizar movimentos e gestos específicos do esporte, mas isso não deve ser limitado em apenas que saibam como fazê-lo, é importante que o esporte também receba atenção especial de acordo com seus procedimentos conceituais, que incluem origens, desenvolvimento, mudanças. A brincadeira pode proporcionar inúmeras oportunidades de aprendizado que ampliam o repertório motor da criança. Imagine um simples jogo de pega-pega, correndo, a criança aprende a manter o equilíbrio, perceber o espaço, desenvolve o controle de velocidade e habilidades de evasão. O fato de