5. Conhecer letras e números nem sempre é sinônimo de alfabetização. A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (PNAD), realizada pelo IBGE em 2...

5. Conhecer letras e números nem sempre é sinônimo de alfabetização. A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (PNAD), realizada pelo IBGE em 2014, aponta que o percentual de pessoas analfabetas no Brasil é de 8,3%. O analfabetismo se divide em absoluto e funcional; este último tem sido mais recorrente, dada a precariedade do ensino público. Apesar de conhecer as letras e algarismos, os funcionais possuem dificuldades para interpretar textos e realizar operações matemáticas complexas. A elevada taxa de analfabetismo tem consequências, principalmente porque interfere na inserção profissional. “Isso reflete no país como um todo. Vivemos em um momento de ‘apagão de talentos’, de falta de mão-de-obra especializada, e está tudo relacionado com a base da educação brasileira, que ainda deixa a desejar”, ressaltou o diretor de relações com o mercado do Instituto Monitor, Eduardo Alves. “O ponto mais preocupante revelado pelo estudo é que o analfabetismo atinge todas as regiões do país. Isso mostra que é urgente o foco em políticas públicas para erradicá-lo. A taxa de analfabetismo no Brasil tem reduzido a cada ano, mas o número de analfabetos ainda soma 13 milhões de pessoas". (LEIA JÁ, 09 fev. 2015) Considerando o texto, marque a opção que evidencia a necessidade de políticas públicas voltadas para a erradicação do analfabetismo. A. Vivemos em um momento de falta de mão de obra especializada. B. Vivemos em um momento em que a educação não permite uma ideologia de inclusão. C. A taxa de analfabetismo no Brasil é considerada pouco preocupante. D. O analfabetismo funcional não prejudica os trabalhadores de mão de obra braçal. E. O analfabetismo atinge em maior grau as regiões mais carentes.