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O esporte adaptado ajuda a promover atividades inclusivas tanto dentro dos currículos escolares de Educação Física quanto fora das escolas, oferece...

O esporte adaptado ajuda a promover atividades inclusivas tanto dentro dos currículos escolares de Educação Física quanto fora das escolas, oferecendo ferramentas para atingir esse objetivo. Para garantir a plena inclusão das pessoas com deficiência nas escolas, é necessário buscar o aprimoramento dos sistemas educacionais, além de estratégias eficazes que garantam condições ideais de acesso, permanência, participação e aprendizagem. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a inclusão no ambiente escolar, analise as seguintes afirmativas: I. A educação inclusiva pressupõe escola aberta para todos, considerando um ambiente em que todos aprendem juntos, quaisquer que sejam as suas dificuldades. II. A escola inclusiva é um reflexo da sociedade democrática, na qual a justiça, o respeito pelo outro e a equidade devem ser considerados. III. O aluno que deve se adaptar às normas preestabelecidas pela escola e a Educação Física passa do processo de exclusão para o de inclusão. IV. A prática de Educação Física é adaptada, mantendo-se, entretanto, a visão voltada para a busca do rendimento esportivo. Está correto apenas o que se afirma em:

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Está correto apenas o que se afirma em: I. A educação inclusiva pressupõe escola aberta para todos, considerando um ambiente em que todos aprendem juntos, quaisquer que sejam as suas dificuldades. II. A escola inclusiva é um reflexo da sociedade democrática, na qual a justiça, o respeito pelo outro e a equidade devem ser considerados. As afirmativas III e IV estão incorretas, pois a inclusão escolar não deve ser vista como uma adaptação do aluno às normas preestabelecidas pela escola, mas sim como uma mudança no sistema educacional para que todos os alunos possam ter acesso, permanência, participação e aprendizagem em igualdade de condições. Além disso, a prática de Educação Física adaptada não deve ter como foco apenas o rendimento esportivo, mas sim a inclusão e a promoção da saúde e do bem-estar de todos os alunos.

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