Resposta C A) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa considera em sua análise que se cerca de 85% das pessoas curtem memes na internet, s...

Resposta C
A) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa considera em sua análise que se cerca de 85% das pessoas curtem memes na internet, sua compreensão é relativamente fácil. Dessa forma, não associa os dados apresentados à afirmação presente no Texto 2, que demonstra que a compreensão de um meme envolve uma troca de sentidos e significados, que muitas vezes são pertencentes a um grupo particular.
B) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa não percebe que a plataforma de divulgação do meme (redes sociais, blogs, celular, e-mail ou outros meios) não está diretamente relacionada à sua compreensão. Mesmo em redes sociais de massa, os memes podem circular entre grupos específicos, e, para uma pessoa que não pertence a esse grupo entendê-lo plenamente, é necessário que compreenda as referências e o seu contexto de produção.
C) CORRETA. O processo de compreensão de um meme envolve mais do que entender seu formato e meio de circulação. É necessário compreender também o contexto em que é veiculado e produzido, de modo a perceber a intertextualidade inerente a esse gênero, compreendendo, assim, as camadas de significado nele presentes.
D) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa associa a ampla circulação dos memes no ambiente digital com o dado apresentado na pesquisa, a qual mostra que 64% dos entrevistados se sente bem informado quando consegue entender um meme. O fato dos memes circularem amplamente, no entanto, não significa que tenham se tornado uma confiável fonte de informação.
E) INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa associa erroneamente os memes apenas com diversão. Os dados apresentados no Texto I demonstram que cerca de 73% dos entrevistados informou-se de uma notícia política por meio de um meme. Sendo assim, cabe mencionar que esse gênero digital se presta à finalidade não de noticiar, e sim de questionar uma situação, utilizando muitas vezes a ironia como forma de apresentar uma informação.
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