O ensino de História pode ser caracterizado a partir de dois grandes momentos. O primeiro teve início na primeira metade do século: XIX XVII XX XVIII 1 A História como área escolar obrigatória surgiu com a criação do Colégio Pedro II, em: 1835 1937 1837 1839 1 A primeira proposta de História do Brasil elaborada pelo Instituto e que repercutiu no ensino de História destacava a contribuição do: a) Branco, do negro e do índio na constituição da população brasileira. b) Branco na constituição da população brasileira. c) Da igreja católica na sociedade. d) Do negro na constituição brasileira. 1 Com a criação do Ministério da Educação e Saúde Pública e a Reforma Francisco Campos, acentuou-se o fortalecimento do poder central do Estado e o controle sobre o ensino. Isto aconteceu a partir do ano de: 1920 1940 1950 1930 1 Existiu um movimento que propunha abordagens e atividades diferenciadas, que foram adotadas por professores e por escolas que inovaram métodos e conteúdos, de modo geral permaneceram os procedimentos de ensino até então vigentes. Este movimento ficou conhecido como: a) Movimento secundário b) Movimento escolanovista c) Lei Orgânica d) Lei Orgânica PÁGINAS12