Segundo Filatro (2018), a avaliação faz parte do processo de ensino-aprendizagem e muitas vezes aparece como uma parte interna dos conteúdos educac...

Segundo Filatro (2018), a avaliação faz parte do processo de ensino-aprendizagem e muitas vezes aparece como uma parte interna dos conteúdos educacionais produzidos, por mais complexo que seja avaliar a aprendizagem, esta é uma atividade para que se possa verificar se os alunos estão realmente alcançando os objetivos ou desenvolvendo competências, e de preferência isso deve ser feito antes que seja difícil ou impossível mudar a rota. Marque a opção referente a avaliação metacognitiva: É realizada ao final do processo e implica atribuir conceitos ou notas que expressam quanto o aluno cumpriu os objetivos de aprendizagem. Os alunos monitoram sua própria aprendizagem e fazem ajustes e adaptações à maneira como estão estudando e construindo conhecimento. É realizada durante a situação didática e oferece subsídios para a correção de nota a partir dos feedbacks de alunos e educadores. Identifica os conhecimentos ou os níveis de desempenho prévios antes do início da situação didática.