DISGRAFIA Desordem de integração visual-motora, ou seja, não há coordenação entre os dois. É a dificuldade ou a ausência na aquisição da escrita. O...

DISGRAFIA Desordem de integração visual-motora, ou seja, não há coordenação entre os dois. É a dificuldade ou a ausência na aquisição da escrita. O indivíduo fala, lê, mas não consegue transmitir informações visuais ao sistema motor. Resumindo: lê, mas não escreve, além de, possivelmente, ter graves problemas motores e de equilíbrio (OLIVIER, 2008). Características do sujeito com dis- grafia: O indivíduo não possui dificuldades visuais nem motoras, mas não consegue transmitir as informações visuais ao sistema motor. Deficiência de "transmissão". Fala e lê, mas não encontra padrões motores para a escrita de letras, números e palavras. Não possui senso de direção, falta- -lhe equilíbrio. Pode soletrar oralmente, mas não consegue expressar ideias, por meio de símbolos visuais, pois não consegue escrever. Acima de tudo, necessita de avaliação multidisciplinar e acompanhamento psicopedagógico. Usar microespaços e macroespaços para a aprendizagem (entenda-se macro = espaço físico qualquer e micro = sulfite, caderno etc.). O Balé desenvolve o equilíbrio e aju- da o desenvolvimento da letra cursiva (letra pequena, traçada de modo rápido e corrente). Na maioria dos casos, está ligado a distúrbios neurológicos. E necessita de tratamento e de acompanhamento neuroló- gico e psicopedagógico, em conjunto.