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1. Para realização de avaliação diagnóstica a respeito do nível de conhecimento sobre letras, sílabas e palavras de uma criança Público-Alvo da Ed...

1. Para realização de avaliação diagnóstica a respeito do nível de conhecimento sobre letras, sílabas e palavras de uma criança Público-Alvo da Educação Especial (PAEE). O professor por preparar um jogo que aborde aspectos específicos para perceber qual a real capacidade da criança. Assinale a alternativa correta. A. Deve iniciar com o uso palavras e sílabas complexas e ir simplificando; B. Deve iniciar com uso de sílabas e palavras simples e ir tornando mais complexo; C. Deve iniciar apenas com o uso das consoantes iniciais de palavras simples.

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A alternativa correta é a letra B: "Deve iniciar com uso de sílabas e palavras simples e ir tornando mais complexo". Essa é uma estratégia comum para avaliar o nível de conhecimento de uma criança em relação a letras, sílabas e palavras. Começar com palavras e sílabas complexas pode ser desestimulante para a criança e dificultar a avaliação. Já começar com sílabas e palavras simples permite que a criança se sinta mais confiante e vá progredindo aos poucos, tornando a avaliação mais precisa.

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