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Leia o texto a seguir: "Oração aos Moços" é um discurso proferido por Ruy Barbosa em 1920, na Faculdade de Direito da Bahia, em Salvador. Nesta or...

Leia o texto a seguir: "Oração aos Moços" é um discurso proferido por Ruy Barbosa em 1920, na Faculdade de Direito da Bahia, em Salvador. Nesta oração, Barbosa aborda temas como patriotismo, ética, justiça e responsabilidade social. Ele convoca os jovens estudantes a se engajarem na construção de uma sociedade mais justa e democrática, destacando a importância do compromisso com o bem comum e a defesa dos valores democráticos. A oração é considerada uma obra emblemática do pensamento político e social brasileiro, refletindo o idealismo e o comprometimento de Ruy Barbosa com os princípios democráticos e a promoção do progresso social. Uma frase épica da Oração aos Moços" é "Tratar com desigualdade a iguais, ou a desiguais com igualdade, seria desigualdade flagrante, e não igualdade real". Barbosa, Ruy. Oração aos moços. Rio de Janeiro: Casa de Ruy Barbosa, p. 26, 1999. A partir das reflexões com a leitura e de acordo com os conceitos de políticas públicas de educação, leia atentamente as afirmações abaixo: I. Não basta dar acesso à escola; tem-se que oferecer condições de permanência. II. A qualidade social na Educação não pode ser apenas para alguns, deve ser para todos os estudantes. III. Escola é local de acesso aos conteúdos universalmente produzidos, então todos chegam nela em condição de igualdade de saberes. É correto o que se afirma em: Grupo de escolhas da pergunta II, apenas. II e III, apenas. III, apenas. I e II, apenas. I, apenas.

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A alternativa correta é "I e II, apenas". A afirmação I está correta, pois o acesso à escola não é suficiente para garantir a educação de qualidade, é necessário oferecer condições para que os estudantes permaneçam na escola e tenham um bom desempenho acadêmico. A afirmação II também está correta, pois a qualidade social na educação deve ser para todos os estudantes, independentemente de sua origem social, econômica ou cultural. Já a afirmação III está incorreta, pois nem todos os estudantes chegam à escola em condições de igualdade de saberes, uma vez que as desigualdades sociais e econômicas afetam o acesso à informação e ao conhecimento.

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