Segundo documento do Ministério da Educação (2009) quando se fala em currículo, há que se considerar o caráter fortemente polissêmico da palavra. D...

Segundo documento do Ministério da Educação (2009) quando se fala em currículo, há que se considerar o caráter fortemente polissêmico da palavra. Dessa forma, quais são essas definições:

Currículo Prescrito: Refere-se ao conjunto de objetivos, conteúdos, métodos, materiais e avaliações que são oficialmente prescritos pelas autoridades educacionais. É o currículo estabelecido pelos formuladores de políticas educacionais.
Currículo em Ação ou Implementado: Refere-se à maneira como o currículo prescrito é efetivamente colocado em prática nas escolas. Isso inclui as atividades de ensino realizadas pelos professores, as interações entre professores e alunos, e a adaptação do currículo às necessidades e contextos locais.
Currículo Vivido ou Realizado: Refere-se à experiência de aprendizado dos alunos, incluindo não apenas o que é formalmente ensinado na sala de aula, mas também as influências externas, como a cultura, a família e a comunidade.
Currículo Oculto: Refere-se aos valores, atitudes e conhecimentos implícitos que são transmitidos aos alunos através das estruturas e práticas escolares, mas que não estão necessariamente incluídos no currículo prescrito.
Currículo Planejado: É a versão idealizada do currículo, que os formuladores de políticas educacionais esperam que seja implementada nas escolas. Isso pode incluir metas educacionais, padrões de desempenho e abordagens pedagógicas.