Leia o fragmento de texto a seguir: "Na Inglaterra dos anos de 1980, Rachel Mason decodificou os pressupostos do multiculturalismo...
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.241.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, sobre multiculturalismo, assinale a alternativa correta:
A O multiculturalismo dificulta a apreensão da diversidade cultural.
B Como contribuição para o desenvolvimento de uma cultura mais homogênea, é importante observar a pluralidade cultural e o multiculturalismo.
C Os conhecimentos trazidos para escola, pelo multiculturalismo, foram valorizados pelas constatações da realidade dos alunos.
D Um dos objetivos de se promover o multiculturalismo é o de separar as diferentes culturas.
E A arte possui um papel secundário, diante da valorização dos conhecimentos promovida pelo multiculturalismo.
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💡 1 Resposta
Ed 
Considerando o fragmento de texto apresentado e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, a alternativa correta é a letra C: "Os conhecimentos trazidos para escola, pelo multiculturalismo, foram valorizados pelas constatações da realidade dos alunos". O multiculturalismo é uma abordagem que valoriza a diversidade cultural e busca promover o respeito e a compreensão entre diferentes grupos sociais. Na educação, o multiculturalismo pode contribuir para a valorização dos conhecimentos e experiências dos alunos, bem como para a promoção de uma educação mais inclusiva e democrática.
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