Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, a montagem teatral requer a organização de algumas funções. Sendo assim, relacione as funções listadas abaixo às suas respectivas características:
1. Cenógrafo
2. Diretor
3. Iluminador
( ) Tem a função de desenhar e organizar as luzes cenográficas.
( ) Tem a responsabilidade de organização do cenário.
( ) O texto teatral faz parte de suas funções.
Adiante, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 1 - 2 - 3
B 3 – 1 – 2
C 3 - 2 - 1
D 2 - 3 - 1
E 1 - 3 - 2
1. Cenógrafo
2. Diretor
3. Iluminador
( ) Tem a função de desenhar e organizar as luzes cenográficas.
( ) Tem a responsabilidade de organização do cenário.
( ) O texto teatral faz parte de suas funções.
Adiante, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 1 - 2 - 3
B 3 – 1 – 2
C 3 - 2 - 1
D 2 - 3 - 1
E 1 - 3 - 2
Respostas
Ed 
há 6 meses
Vamos analisar cada função e suas características: 1. Cenógrafo: Responsável pela criação e organização do cenário. 2. Diretor: Tem a responsabilidade de organizar a montagem da peça, incluindo a interpretação dos atores e a direção geral. 3. Iluminador: Tem a função de desenhar e organizar as luzes cenográficas. Agora, vamos correlacionar as características: ( ) Tem a função de desenhar e organizar as luzes cenográficas. - 3 (Iluminador) ( ) Tem a responsabilidade de organização do cenário. - 1 (Cenógrafo) ( ) O texto teatral faz parte de suas funções. - 2 (Diretor) Portanto, a sequência correta é: 3 - 1 - 2. Assim, a alternativa correta é: B 3 – 1 – 2.
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Ed
há 2 anos
A sequência correta é a alternativa B: 3 - 1 - 2. O iluminador tem a função de desenhar e organizar as luzes cenográficas, o cenógrafo tem a responsabilidade de organização do cenário e o diretor é responsável pelo texto teatral e pela organização geral da montagem teatral.
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A arte é algo que faz parte do nosso cotidiano, pois se faz presente por meio do rádio, celular, TV, shows, entre outros. Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta a relação que nós temos com a arte em nosso cotidiano.
A Relação de consumo financeiro
B Somos apreciadores e consumidores.
C Somos parte da arte.
D Relação financeira e cultural
E Relação de integração.
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
Leia o texto a seguir:
O ensino da música na escola se faz presente na proposta pedagógica, portanto, é preciso elaborar um planejamento que contemple as especificidades musicais. Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. Considerando o texto acima e os conteúdos da aula Aula 3 - Vídeo 3 - Tema 2 (Organização e planejamento de atividades musicais), assinale a alternativa correta que apresenta o que é necessário para escolher as atividades no momento de organização do planejamento de ensino:
A Ter claro quais são os objetivos.
B Saber se os alunos darão conta de realizar as atividades.
C Conhecer a cultura local.
D Identificar se os alunos gostam de música.
E Demonstra afeto pelos alunos.
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
Leia o fragmento de texto a seguir:
"A música é formada, basicamente, de sons, e estes têm características e formas de expressão que valem a pena ser analisados, para podermos compreender essa arte". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete. Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 23. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, sobre as qualidades do som e os parâmetros básicos da música, relacione corretamente os elementos listados abaixo às suas respectivas características:
1. Intensidade
2. Timbre
3. Melodia
( ) Sons fortes e fracos.
( ) Série de notas musicais dispostas em sucessão.
( ) Fonte de um som.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a) 1 - 2 - 3
b) 3 - 2 - 1
c) 2 - 3 - 1
d) 3 - 1 - 2
e) 1 – 3 – 2
Sendo assim, relacione as funções listadas abaixo às suas respectivas características:
1. Cenógrafo
2. Diretor
3. Iluminador
( ) Tem a função de desenhar e organizar as luzes cenográficas.
( ) Tem a responsabilidade de organização do cenário.
( ) O texto teatral faz parte de suas funções.
Adiante, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 1 - 2 - 3
B 3 – 1 – 2
C 3 - 2 - 1
D 2 - 3 - 1
E 1 - 3 - 2
Leia a citação a seguir:
“O teatro tem características e especificidades que nós precisamos compreender. Trata-se de uma arte que engloba atividades de expressão, de comunicação e de reflexão". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete. Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 85. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, sobre a Linguagem do Teatro, assinale a alternativa correta:
A O teatro, como uma linguagem artística, pode ser praticado prioritariamente por artistas profissionais.
B As vivências teatrais realizadas na escola devem ser idênticas às praticadas por grupos profissionais de teatro.
C O teatro envolve sempre nossas sensações, percepções e sentimentos, além da fantasia de cada um.
D As sensações e percepções são facultativas durante as aulas de teatro na Escola.
a) A
b) B
c) C
d) D
Leia o texto a seguir:
O ensino da música na escola se faz presente na proposta pedagógica, portanto, é preciso elaborar um planejamento que contemple as especificidades musicais. Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. Considerando o texto acima e os conteúdos da aula Aula 3 - Vídeo 3 - Tema 2 (Organização e planejamento de atividades musicais), assinale a alternativa correta que apresenta o que é necessário para escolher as atividades no momento de organização do planejamento de ensino:
A Ter claro quais são os objetivos.
B Saber se os alunos darão conta de realizar as atividades.
C Conhecer a cultura local.
D Identificar se os alunos gostam de música.
E Demonstra afeto pelos alunos.
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, sobre as características dos métodos ativos de educação musical, identifique a alternativa correta:
A O aluno é visto como agente participativo.
B A improvisação musical diverge dos métodos ativos de educação musical.
C A prática musical é uma realidade apenas dos estudantes de escolas particulares.
D Nas aulas de música na escola, o aluno é visto apenas como ouvinte.
E Deixa de considerar a personalidade de cada aluno, pois precisam praticar em grupo.
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