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Tudo o que vivemos em nossa vida nos proporciona aprendizagens, ou seja, o meio em que estamos inseridos contribui significativamente com nosso des...

Tudo o que vivemos em nossa vida nos proporciona aprendizagens, ou seja, o meio em que estamos inseridos contribui significativamente com nosso desenvolvimento. Tal apontamento está relacionado à educação informal, pois o processo de aprendizagem resulta dos conhecimentos, experiências, práticas, mas que não estão ligadas especificamente a uma instituição, não possuindo intencionalidade e organização. Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo:
I- A educação informal garante a mediação entre a produção do conhecimento e a organização sistemática dos processos de ensino-aprendizagem.
II- Está vinculada às relações de vida, com o meio em que o indivíduo está inserido, com as nossas escolhas, com as leituras que realizamos e programas de televisão que assistimos.
III- Tem como objetivo a construção de uma escola assentada no ensinar e formar.
IV- A educação informal corresponde a ações e influências exercidas pelo meio, pelo ambiente sociocultural.
V- Por meio dela os indivíduos conseguem desenvolver seus conhecimentos e expressar suas opiniões.
a. II, IV e V
b. I, II e III
c. I, III e V
d. III, IV e V
e. II, III e IV

Essa pergunta também está no material:

2. PROVA - EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
14 pág.

Respostas

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A alternativa correta é a letra "a. II, IV e V". Justificativa: A educação informal é um processo de aprendizagem que ocorre fora do ambiente escolar, por meio de experiências, práticas e conhecimentos adquiridos no meio em que o indivíduo está inserido. As afirmativas II, IV e V estão corretas, pois destacam a relação da educação informal com o meio sociocultural, a influência do ambiente na construção do conhecimento e a possibilidade de desenvolvimento de habilidades e opiniões por meio desse processo. As afirmativas I e III estão incorretas, pois a educação informal não possui intencionalidade e organização sistemática, não sendo responsável pela mediação entre a produção do conhecimento e a organização dos processos de ensino-aprendizagem, nem tendo como objetivo a construção de uma escola assentada no ensinar e formar.

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